小班教案認(rèn)識(shí)五官活動(dòng)反思小班認(rèn)識(shí)五官教案(大全8篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 五官的作用。而小班幼兒好奇心強(qiáng)，他們對(duì)周圍事物的興趣非常濃厚，五官是他們身體的一部分，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生。知道臉上器官的名稱及位置，并能說(shuō)出各器官的主要功能。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)唱兒歌《丟手絹》。首先，教師提問：”小朋友們，剛才我們認(rèn)識(shí)了五官，那你們知道它們的用途嗎？“幼兒通過(guò)實(shí)際生活中的`經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。教師：如果我們的眼睛受傷了可能就會(huì)看不見，那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)我們的眼睛呢？（請(qǐng)幼兒回答）總結(jié)：不能用手揉眼睛，眼睛會(huì)紅，不能用東西戳眼睛，眼睛會(huì)瞎的，不能做太近的位置看電視，也不能長(zhǎng)時(shí)間的看電視，不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方看書。所以，我們要好好保護(hù)自己的眉毛，不能把眉毛拔掉。小班教案認(rèn)識(shí)五官活動(dòng)反思篇三：這是什么？（鏡子）請(qǐng)小朋友每人拿一面小鏡子，仔仔細(xì)細(xì)地照一照自己的臉，看一看你的臉上有哪些“寶貝”，然后告訴老師，好嗎？（好）：我的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。兩只眼睛明明亮，長(zhǎng)在鼻子的上方。出示貼錯(cuò)的五官臉譜，請(qǐng)幼兒找錯(cuò)并貼正確?！币来位卮鸩⒅赋銎渌奈骞?。培養(yǎng)觀察，比較能力。老師根據(jù)自己的表情和肢體動(dòng)作表述眉毛的作用。做游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快!兩個(gè)小朋友互相對(duì)面坐著。但是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)氣氛還不夠熱烈，在表演中，幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)還很欠缺?！⌒“嘤變?，因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)心與照料，對(duì)幼兒園的生活不太適應(yīng)，顯得有些無(wú)所適從，一些不良的習(xí)慣性行為就會(huì)慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。二、找一找教師說(shuō)出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來(lái)。三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。(3) 不能用手勾鼻子.(4) 在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里?！∵@節(jié)課目的是讓幼兒認(rèn)識(shí)五官，了解五官的具體作用，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。第三個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)聽聲音、聞香水、看圖片來(lái)了解五官的具體作用。積極游戲，愿意關(guān)心自己的身體。教師啟發(fā)幼兒用鏡子著著自己的五官，說(shuō)出它們的名稱。教師和幼兒共同玩游戲“鼻子、鼻子、眼睛”。教師和幼兒共同游戲，教師注意觀察幼兒所指的部位
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