兒歌五官歌小班教案-預(yù)覽頁
【正文】 花兒好看我不摘，大家都說我真乖。糖果甜，糖果酸。畫雙眼睛咪咪笑，畫個嘴巴樂哈哈。你長高，我長高，我們長大一歲了。小朋友們拍手笑。33歌曲《朋友》朋友朋友點點頭，朋友朋友拍拍手，朋友朋友拉個圈，朋友朋友再見。你吃一大碗，我吃一大碗。幼兒本身對于五官也是比較熟悉，而且有了之前的活動《認(rèn)識五官》的前提，幼兒對于這次活動也不會太陌生，也為今天的活動奠定了一定的基礎(chǔ)。首先利用娃娃，邊念兒歌邊指出娃娃相應(yīng)的五官。在活動中會運用夸張的肢體動作，利用經(jīng)常變化的人物、聲音、物體等吸引幼兒的興趣。小眼睛亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。小班科學(xué):認(rèn)識五官一、設(shè)計意圖: 《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作等方法、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。知道要愛護(hù)五官并學(xué)會保護(hù)五官的簡單方法。三、活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備:耳、口、鼻、眉毛的器官貼絨及圖片，娃娃臉若干張，花露水一瓶，每人一塊小鏡子，兒歌錄音《小手拍拍》和《丟手絹》。了解五官的功能和保護(hù)方法此環(huán)節(jié)主要讓幼兒感知五官的作用。然后請幼兒閉上眼睛10秒鐘，讓幼兒說出閉上眼睛后的感受，感知眼 睛是用來看東西的。.。教師:小朋友們，我們現(xiàn)在知道了鼻子的作用，那該怎么保護(hù)它呢, 10 / 12 精品文檔總結(jié):不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里面塞，這樣會很危險也不講衛(wèi)生。教師:我們的耳朵可以聽到不同的聲音，那我們該怎么保護(hù)它呢, 總結(jié):小朋友不能自己掏耳朵，掏耳朵的時候必須讓大人幫忙。我們不能放臟東西和小手到嘴巴里面，不能吃太燙的食物，吃完東西要淑口，早晚還要刷牙。五、活動延伸讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗臉方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。所以讓幼兒通過鏡子觀察五官的時候，教師的要求應(yīng)該明確，以免導(dǎo)致個別幼兒看到鏡子中的自己過于興奮，而忘記了觀察五官。公園到了，讓我們來看看公園里有些什么呢？（有樹、有花、橋、小河等）（1）誰來告訴大家：你看到了什么？你是用什么看見這些東西的呢？（眼睛）我們都有兩只眼睛，那我們的眼睛有什么用呢？（看東西）對，眼睛能看各種各樣的東西。（幼兒一起朗誦）（3）聽是誰在叫??？（放錄音）小鳥是怎樣叫的？（嘰嘰喳喳）你是用什么聽到小鳥的叫聲的？（耳朵）我們都有兩只耳朵，我們的耳朵有什么用嗎？（聽聲音）我們一起來說：聽一聽，聽一聽，我用耳朵聽一聽。在問答游戲中學(xué)習(xí)兒歌：師朗誦第一句，幼兒朗誦第二句。學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準(zhǔn)歌曲，喜歡和老師一起做音樂問答游戲。請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。(2)師生一起做音樂游戲，唱到“在這里”時，用手指點五官的位置。《小班教案《爸爸的胡子》含反思》：小班教案《爸爸的胡子》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過錄像和爸爸做游戲的情境，感受和爸爸游戲的快樂，激發(fā)幼兒喜歡爸爸的情感，在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，通過錄像，幫助幼兒理解歌詞，并鼓勵幼兒嘗試演唱歌曲，嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思，快來看看幼兒園小班《爸爸的胡子》含反思教案吧。讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。（3）教幼兒念一遍歌詞。教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語流利說出五官，少數(shù)幼兒還需加強練習(xí)。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。２、給梨子編。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。６、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。如老師（或個別幼兒）問：”什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：蘋果蘋
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