幼兒園小班健康公開(kāi)課認(rèn)識(shí)五官教案反思幼兒園小班健康教案認(rèn)識(shí)五官(十六篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、我們的鼻子有什么用？（呼吸、聞氣味）我們的眼睛有什么用？（看東西）4。我們的耳朵有什么用？（聽(tīng)聲音）老師拿出準(zhǔn)備好的相同的人物頭像兩幅，請(qǐng)小朋友觀看，并把其中的一幅貼在小黑板上，然后把另一張圖片的臉染成黑色，再把圖片貼在小黑板上，兩張圖片對(duì)比，讓小朋友說(shuō)說(shuō)哪張圖像好看？為什么？教師總結(jié)：同樣的一張臉，如果弄臟了就不好看，所以小朋友們要愛(ài)護(hù)自己的五官，同時(shí)也不能弄臟別人的五官。五、保護(hù)五官。五官很重要，我們必須要保護(hù)它。怎樣保護(hù)它們呢？不要把臟東西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳朵，不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。六、教幼兒念兒歌。這是我的眼睛，眼睛會(huì)看；這是我的鼻子，鼻子會(huì)呼吸；這是我的嘴巴，嘴巴會(huì)說(shuō)話；這是我的耳朵，耳朵會(huì)聽(tīng)話。幼兒園小班健康公開(kāi)課認(rèn)識(shí)五官教案反思 幼兒園小班健康教案《認(rèn)識(shí)五官》篇三社會(huì)交往即是幼兒發(fā)展的基本需要，也是幼兒發(fā)展的基本條件。對(duì)于小班的幼兒，在正常情況下，都已學(xué)會(huì)講話，但不能正確地發(fā)出全部的語(yǔ)言，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)發(fā)育并不十分完善，還不能辨別較小的發(fā)音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的狀況?！赌愫?、再見(jiàn)》是小班社會(huì)活動(dòng)，語(yǔ)言比較簡(jiǎn)單，有重復(fù)性，有利于小班孩子的理解與學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒社會(huì)化進(jìn)程的特點(diǎn)，在建構(gòu)社會(huì)領(lǐng)域課程中，注重培養(yǎng)符合未來(lái)社會(huì)要求的完整人才，在目標(biāo)的內(nèi)容選擇上，總體地反映社會(huì)要求和社會(huì)狀況，深入淺出地引導(dǎo)幼兒熟悉、了解所處的社會(huì)，了解并學(xué)會(huì)處理自己與社會(huì)、他人的關(guān)系，從而萌發(fā)其社會(huì)情感。根據(jù)教材及小班孩子的特點(diǎn)，我就認(rèn)知、能力、情感三個(gè)方面制定了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)目標(biāo)如下：學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)“你好、再見(jiàn)”學(xué)會(huì)在何種情況下使用禮貌用語(yǔ)“你好、再見(jiàn)”分析：從兩條目標(biāo)來(lái)看，第一條也是能力目標(biāo)，意想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)“你好、再見(jiàn)”，從而使幼兒在日常生活中使用禮貌用語(yǔ)，第二條目標(biāo)也就是認(rèn)知與情感目標(biāo)，讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)及活動(dòng)，學(xué)會(huì)在何種情況下使用禮貌用語(yǔ)“你好、再見(jiàn)”?；顒?dòng)前準(zhǔn)備從幼兒入園開(kāi)始，在日?；顒?dòng)中對(duì)幼兒潛移默化的影響?；顒?dòng)中準(zhǔn)備講述故事，構(gòu)建情節(jié)，結(jié)合圖片，生動(dòng)形象。利用多媒體播放兒歌，讓幼兒更加深入學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。教法為了有效的掌握重
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