小班教案認(rèn)識(shí)五官小班教案認(rèn)識(shí)水果(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中兩三根是綠色的)，擦手巾若干；垃圾桶?；顒?dòng)過(guò)程：以神秘的禮物引起興趣。教師手拿一個(gè)裝有物品的黑色袋子，神秘地說(shuō)：今天老師給你們帶來(lái)了一些禮物，你們想知道是些什么東西嗎？感知香蕉的外形特征。（1）教師：老師先不告訴你們這是些什么東西，你們自己用小手袋里摸摸，說(shuō)說(shuō)它們長(zhǎng)什么模樣，然后猜猜它們是什么。（2）引導(dǎo)幼兒用手觸摸，感知香蕉的外形特征。（3）出示香蕉，引導(dǎo)幼兒觀察，感知香蕉的外形特征：這是什么？它是什么顏色？（4）鼓勵(lì)幼兒用肢體表證香蕉的外部特征。（5）教師：香蕉真可愛(ài)，有的彎，有的直。誰(shuí)能將自己變成一根漂亮的香蕉呢？剝香蕉，吃香蕉，認(rèn)識(shí)香蕉肉的特征。（1）教師：猜猜香蕉肉的顏色和皮的顏色一樣嗎？（2）引導(dǎo)幼兒剝香蕉，然后品嘗香蕉。（豐富詞匯：軟軟的、香香的。）（3）討論吃香蕉的好處：水果可是好東西，多吃水果有助于消化，對(duì)身體健康有好處。香蕉就是水果的一種。游戲“香蕉變變變”，自然結(jié)束。游戲玩法：教師說(shuō)“串串香蕉變梳子”，幼兒雙手合十，放于頭頂，彎腰，手與同伴相連；教師說(shuō)“分開(kāi)香蕉變小船”，幼兒與同伴手分開(kāi)，彎腰；教師說(shuō)“剝開(kāi)香蕉變花兒”，幼兒雙手分開(kāi)手心向上，做托盤(pán)的樣子于體側(cè)；教師說(shuō)“咬一口咬一口，再咬一口，最后咬一口，吃完了”，幼兒不斷下蹲，蹲到無(wú)法蹲下。游戲可反復(fù)進(jìn)行。活動(dòng)延伸：家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)在家中擺放一些香蕉，引導(dǎo)幼兒自由觀賞品嘗。結(jié)合學(xué)習(xí)兒歌《香蕉》，拓展對(duì)香蕉的認(rèn)識(shí)。小班教案《認(rèn)識(shí)五官》 小班教案《認(rèn)識(shí)水果》篇四初步了解水果的特征，知道對(duì)身體有意。知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒多吃水果。通過(guò)游戲激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感。培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。水果若干、錄音故事。一、談話引出主題小朋友，你們喜歡吃水果嗎？你喜歡吃
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1