20xx年小班教案五大領(lǐng)域小班教案認(rèn)識(shí)五官五篇(優(yōu)秀)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)五官》篇三現(xiàn)在的孩子在家里都是小皇帝，只知道索取，從不知道家長(zhǎng)的艱辛，由于小班幼兒年齡小的特點(diǎn)，他們來(lái)到幼兒園就會(huì)很思念自己的媽媽，針對(duì)這些問(wèn)題，我選擇了本首詩(shī)歌，目的是為了讓幼兒在思念媽媽的同時(shí)進(jìn)行情感滲透，使幼兒了解媽媽的辛苦，感受到媽媽的愛，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，懂得要關(guān)心，愛護(hù)自己的長(zhǎng)輩。豐富詞匯：綠色的、美麗的、清清的在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠伴隨動(dòng)作朗誦詩(shī)歌。激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。教育活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片，歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》一、 以歌曲《小烏鴉愛媽媽》引出活動(dòng)內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)“小朋友，剛才聽的什么歌？小烏鴉這么關(guān)心自己的媽媽，那小寶寶門也愛自己的媽媽嗎？在幼兒園里誰(shuí)就是你們的媽媽呀？今天老師媽媽也給小寶寶帶來(lái)一件神奇的禮物猜猜看是什么？”二、 新授詩(shī)歌《愛媽媽》重點(diǎn)出示課件（1），豐富詞匯：綠色的、美麗的、清請(qǐng)的提問(wèn)：這件禮物是什么？畫面上有什么？什么顏色的大樹？花朵漂亮嗎？那它是一朵什么樣的花呢？小河里的水是什么樣的？結(jié)合課件（2），幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容（難點(diǎn)）導(dǎo)語(yǔ)“今天老師媽媽還請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，猜猜它們是誰(shuí)呀？”（教師伴隨動(dòng)作聲音演示小鳥，蜜蜂、魚兒的到來(lái)）提問(wèn)：小鳥喜歡在誰(shuí)的身邊飛來(lái)飛去？蜜蜂喜歡在哪里采花蜜？魚兒離不開什么？我們小朋友離不開誰(shuí)？最愛誰(shuí)呢？為什么最愛你的媽媽呀？（引導(dǎo)幼兒回憶說(shuō)出媽媽的辛苦以及媽媽是怎樣關(guān)心小寶寶的）教師有感情地伴隨動(dòng)作朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。（結(jié)合課件）幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。（要求用自然的聲音朗誦）教師、幼兒分角色朗誦詩(shī)歌。（要求聲音自然，伴隨相應(yīng)的動(dòng)作）教師小結(jié)幼兒朗誦及表演詩(shī)歌的情況及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。激發(fā)愛媽媽情感。提問(wèn)：你應(yīng)該怎樣去關(guān)心愛護(hù)自己的媽媽呢？（師幼互動(dòng)進(jìn)行情境表演，幫助幼兒進(jìn)行愛媽媽情感滲透）小班教案五大領(lǐng)域 小班教案《認(rèn)識(shí)五官》篇四小班幼兒特別喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,無(wú)論是在游戲中還是在其它活動(dòng)中,們常能見到孩子在地上爬來(lái)爬去,樂(lè)此不疲，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)一步感受四二拍子和四三拍子的不同，讓他們?cè)诟惺懿煌?jié)奏的過(guò)程中盡情地、自由自在地在爬中尋找樂(lè)趣，
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