小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)教案反思(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢(mèng)”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛，感受詩歌的快樂氛圍。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀、背誦詩歌是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩歌的含義是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)方法：讀中感、讀中悟、以讀促思、以讀促悟。小組討論，合作探究。教學(xué)準(zhǔn)備：給學(xué)生發(fā)放導(dǎo)學(xué)單。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、老師導(dǎo)入新課二、小組合作（一）初讀課文組內(nèi)檢查讀課文情況邊讀邊思考這首詩歌主要寫了什么？這首兒童詩用擬人化的手法，把（ )當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和( ）的孩子游玩。交流自學(xué)生字詞情況1號(hào)領(lǐng)讀“彤、陪”其他組員跟讀，讀錯(cuò)的組長(zhǎng)教讀三遍2號(hào)領(lǐng)讀：“彤、霞、陪、趁”， 其他組員跟讀，讀錯(cuò)的組長(zhǎng)教讀三遍3號(hào)4號(hào)交替領(lǐng)讀詞語“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢(mèng)”等詞語。交流識(shí)字方法。三、班級(jí)展示展示學(xué)習(xí)成果。展示生字詞，重點(diǎn)指導(dǎo)：彤、趁展示讀課文。展示背誦課文。質(zhì)疑探究自悟自得四、完成練習(xí)完成導(dǎo)學(xué)單中的一至三題。第二課時(shí)一、小組合作（一）有感情背誦課文。（二）交流以下問題太陽都做了哪些好事？太陽還能做那些好事？作者為什么把孩子、小樹和鮮花并列在一塊來寫？這第二小節(jié)用了什么修辭手法？太陽在其他國(guó)家都會(huì)干些什么呢？“太陽是大家的”寓意是什么？除了太陽是大家的，還有什么是大家的？你想對(duì)別的國(guó)家里的小朋友說些什么呢？二、班級(jí)展示 太陽都做了哪些好事？作者為什么把孩子、小樹和鮮花并列在一塊來寫？太陽在其他國(guó)家都會(huì)干些什么呢？“太陽是大家的”寓意是什么？你想對(duì)別的國(guó)家里的小朋友說些什么呢？三、質(zhì)疑探究學(xué)習(xí)至此，你還有不懂的問題嗎？小組內(nèi)自主質(zhì)疑，自主解疑，如還有疑問及時(shí)提出，大家共同探討。四、自悟自得談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲及感悟。五、完成導(dǎo)學(xué)單中的 四至六題。自行完成下面的訓(xùn)練題目，完成后小組內(nèi)進(jìn)行答案交流。小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)教案反思篇三學(xué)會(huì)10個(gè)字，認(rèn)識(shí)10個(gè)字。學(xué)習(xí)運(yùn)用工具書
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