大班主題公開課心情預(yù)報(bào)教案設(shè)計(jì)(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小結(jié)：我們要正確對(duì)待自己的情緒，設(shè)法擺脫壞心情，重新使自己快樂起來。小豬有了小象在旁邊一直鼓勵(lì)幫助他，因?yàn)樯磉呌性S許多多愛自己的人，所以我們的生活可以看到美麗的彩虹。鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天繪制自己的心情預(yù)報(bào)圖并與爸爸媽媽進(jìn)行交流分享，思考并找到讓每天的壞心情變好的方法，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。我想從活動(dòng)設(shè)計(jì)上和活動(dòng)過程中存在的問題自我分析一下。本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來，同時(shí)設(shè)計(jì)提出問題，讓孩子投入到情景中去，更好的體驗(yàn)和感受各種變化的心情?；顒?dòng)過程中，我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。但對(duì)幼兒的語言表達(dá)能力方面的培養(yǎng)不是很好，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。大班主題公開課心情預(yù)報(bào)教案設(shè)計(jì)篇三1。學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞綆椭?、安慰他人，表達(dá)自己的愛心。2。能感受他人的不同情緒。1。前期積累的天氣預(yù)報(bào)經(jīng)驗(yàn)2。ppt課件一、幼兒播報(bào)天氣預(yù)報(bào)引入活動(dòng)師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎么播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來播報(bào)今天的天氣預(yù)報(bào)。（若干幼兒）二、幼兒觀看視頻，認(rèn)識(shí)“心情預(yù)報(bào)”師：天氣預(yù)報(bào)能讓我們知道每一天的不同天氣，給我們的生活帶來了很多的方便。還有一種預(yù)報(bào)也很有趣、很特別，它叫“心情預(yù)報(bào)”。森里電視臺(tái)每天都會(huì)播報(bào)心情預(yù)報(bào)，我們一起來看看吧！1。幼兒觀看ppt，初步認(rèn)識(shí)“心情預(yù)報(bào)”。2。教師提問：——心情播報(bào)說小兔子今天的心情是什么樣的？——“雨天”是指心情怎么樣？為什么說小兔子今天的心情是雨天呢？——小動(dòng)物們聽到這則心情預(yù)報(bào)是怎么做的？如果你聽到了這則心情預(yù)報(bào)，你會(huì)怎么做呢？——為什么小兔子的心情又變成了晴天呢？3。連線游戲——表情連線請(qǐng)幼兒將小兔子的表情和相對(duì)應(yīng)的心情圖片連線。三、我的心情1。教師出示不同心情的圖片，提問：——在這些心情中，你喜歡哪種心情？為什么？——你的心情有哪些不同的變化嗎？什么時(shí)候是“陰天”，什么時(shí)候是“雨天”？——心情不好的時(shí)候，你有哪些方法使自己的心情變好呢？四、幼兒觀看ppt教師出示各種場(chǎng)面的圖片，提問——他們的心情是什么樣的？為什么會(huì)有這種心情？——你能為他們做些什么讓他們的心情稍微好點(diǎn)呢？五、活動(dòng)延伸幼兒繪畫——怎樣奉獻(xiàn)愛心。
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