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正文內(nèi)容

最新幼兒公開課教案大班公開課幼兒教案(模板9篇)(編輯修改稿)

2025-08-05 19:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 性,幼兒回答教師小結(jié))。學(xué)習(xí)揀馬蘭頭。(1)馬蘭頭是一種野菜,田野中還有許多野菜。老師今天給小朋友帶來了幾種野菜。(2)請小朋友在這些野菜中找到馬蘭頭,把它揀干凈,揀的時候注意:要先找對馬蘭頭,然后左手拿住馬蘭頭,右手拿住剪刀,把馬蘭頭的根和黃葉去掉。(3)揀干凈的放到筐里。(幼兒動手揀,老師指導(dǎo))。學(xué)做拌馬蘭頭。(事先準(zhǔn)備好調(diào)味品和小碗)。我們揀了很多的馬蘭頭,現(xiàn)在我們來作一盤涼拌馬蘭頭吧!老師負(fù)責(zé)把馬蘭頭焯過水切好,小朋友負(fù)責(zé)拌馬蘭頭,拌好了請大家品嘗,好嗎!三、結(jié)束部分。幼兒公開課教案大班篇六理解詩歌的內(nèi)容,嘗試仿照句式編詩句。感受媽媽的辛勞,為媽媽的能干而自豪。能用各種方式表達(dá)對媽媽的愛。觀察和了解媽媽在工作和生活中的各種本領(lǐng),帶幾張媽媽工作和勞動時間的照片。在活動室設(shè)置“媽媽的本領(lǐng)”展示區(qū)。分組交流,幼兒拿著媽媽的照片,在同伴面前介紹自己媽媽的各種本領(lǐng)。教師小結(jié):每個小朋友的媽媽都很能干,有很多了不起的本領(lǐng),她們的手還會變魔術(shù)呢。聽一聽:教師朗誦詩歌《媽媽的手》。議一議:媽媽的手真得會變魔術(shù)嗎?媽媽的魔術(shù)是什么?變出了哪些東西?要求幼兒盡量用詩歌中的詞句回答,并表演“擺弄、剪、飛針走線”的動作。編一編。(1)幼兒圍繞“你的媽媽還會變哪些魔術(shù)”展開回憶和想象。(2)仿照詩歌的句式特點(diǎn),說出媽媽變的魔術(shù)。附詩歌:媽媽的手媽媽的手,可以用魔法把白凈的米,變成香噴噴的米飯。媽媽的手,可以用面皮粗糙的雞蛋,變成黃黃的、誘人的雞蛋羹。媽媽的手,可以把臟兮兮的衣服,變成潔凈的漂亮的衣服。媽媽的手,可以用小魔棒把一團(tuán)團(tuán)彩色的毛線,變成一件令人羨慕不已的彩色毛衣。媽媽的手,是一雙溫暖的手,輕輕的撫摸著我的39。頭,使我心里充滿了安全感。媽媽的手,是一雙粗糙的手,因為她對我付出了太多。媽媽的手,是我人生路上的指明燈。使我走上正確的道路。媽媽的手,是一雙勤勞的手,她用她那勤勞的手,使我家變得美麗、漂亮、整潔。媽媽的手,是一雙溫暖的手,是一雙奇妙的手,是一雙勤勞的手,是一雙靈巧的手,同時也是一雙充滿母愛的手。教案評析:媽媽這一角色對孩子來說是很熟悉的。但對媽媽所做的事孩子們不一定能注意到。教師通過這一活動加深了孩子對媽媽的影響和了解,從而激發(fā)了孩子對媽媽的愛和敬仰?;顒釉O(shè)計從具體到抽象,循序漸進(jìn)符合幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒大膽講述。幼兒公開課教案大班篇七聽辨感受音樂的旋律,學(xué)習(xí)玩小魔仙練反應(yīng)、念咒語、選魔仙王的游戲。能隨音樂的變化和節(jié)奏創(chuàng)編不同的魔法動作,嘗試傳兩根魔仙棒追逐跑。體驗和同伴一起扮小魔仙做游戲的快樂。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。熟悉小魔仙的故事,會念變身咒語“巴拉拉能量一忽卡拉卡一小魔仙變身”。玩過《身體反應(yīng)》游戲:指到哪哪就動。音樂《123木頭人》、魔仙棒三根。談話:在芭拉拉魔仙堡中有許多可愛的小魔仙,你喜歡誰?為什么?教師講述《小魔仙練魔法》的故事,請幼兒觀看小魔仙練本領(lǐng)的動作?!霸诎屠杀ぶ凶≈S多可愛的小魔仙,他們每天在魔仙
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