大班的公開(kāi)課教案微笑兒歌(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)？它是怎么說(shuō)的？師：大象、小兔想了什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)？師：當(dāng)其他小動(dòng)物為幫助別人而高興時(shí)，小蝸牛怎么了？它為什么很難過(guò)？師：小蝸牛想出了什么幫助別人的方法，它是怎樣給別人送去微笑的？三、再次完整講述故事，引導(dǎo)幼兒討論。師：你們喜歡故事里的小動(dòng)物嗎？為什么？師：你們想把快樂(lè)帶給別人嗎？想帶給誰(shuí)呢？師：你想用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)？啟發(fā)幼兒用“我愿意為朋友們……讓他們高興”這一句式說(shuō)一句話。四、跳邀請(qǐng)舞《歌聲與微笑》，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)用微笑傳遞快樂(lè)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“我愿意為朋友們唱歌，讓他們高興。”大象說(shuō)：“我愿意為朋友們干活，讓他們高興?！毙⊥谜f(shuō)：“我愿意為朋友們送信，讓他們高興?！毙∥伵：弥?，他能為朋友們做什么呢？一天，一群小螞蟻正忙著搬東西，他們從小蝸牛身邊走過(guò)時(shí)，小蝸牛向他們友好地微笑。小蝸牛想：對(duì)呀，我可以把微笑送給朋友們，讓他們高興呀！于是小蝸牛就畫(huà)了好多張畫(huà)，上面一只小蝸牛在甜甜地微笑。第二天，他把畫(huà)放到信里交給小兔子。小兔子把信送給了森林里的朋友們。朋友們拆開(kāi)信，信里是一張畫(huà)。畫(huà)上的小蝸牛正在甜甜地微笑。朋友們看到這張畫(huà)，也高興地笑了。在最后表演環(huán)節(jié)，孩子們說(shuō)的已經(jīng)比較流利了，小朋友的表演給孩子們留下了深刻的印象。在孩子們傾聽(tīng)、感受、學(xué)說(shuō)、表演、角色轉(zhuǎn)變中較好的達(dá)成了微笑使人快樂(lè)，使人健康，微笑使人漂亮?，F(xiàn)在的人都會(huì)受到一些壓力，現(xiàn)實(shí)生活中往往缺乏微笑，為了使幼兒從小懂得微笑能給人們帶來(lái)快樂(lè)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，萌發(fā)愛(ài)心的情感，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，希望給每個(gè)幼兒帶來(lái)快樂(lè)。大班的公開(kāi)課教案《微笑》兒歌篇五【】理解并掌握故事情節(jié)，在聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講的基礎(chǔ)上展開(kāi)積極的想象，為不同的小動(dòng)物設(shè)想出各種能帶給別人快樂(lè)的辦法。學(xué)會(huì)關(guān)心他人，初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè)?！尽康鷻C(jī)、碟片，電視機(jī)、錄音機(jī)、磁帶【】師生間相互問(wèn)候。教師：老師看到你們的微笑心里可真高興，真快樂(lè)。提問(wèn)：你們看到老師的微笑心里感覺(jué)怎么樣？哦，原來(lái)微笑還能給別人帶來(lái)快樂(lè)呢，小朋友，森林里的小動(dòng)物們都想把快樂(lè)帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)的嗎？請(qǐng)欣賞故事《微笑》插問(wèn)：大象會(huì)想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)？幼：給干不動(dòng)活的人幫忙。小鳥(niǎo)會(huì)想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)？幼：唱好聽(tīng)的歌。小白兔會(huì)想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)？幼：給朋友送信傳消息。當(dāng)大伙兒講的正高興的時(shí)候，小蝸牛怎么了？它為什么很難過(guò)？（大家互相討論，幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來(lái)快樂(lè)的辦法）他為幫不上別人而難過(guò)，最后還是想出了好辦法。小蝸牛用什么辦法給別人送去微笑呢？讓別人看到它甜甜的微笑，把自己的微笑畫(huà)到畫(huà)上去帶給別人。（這里利用關(guān)鍵中斷法，讓幼兒根據(jù)故事的情節(jié)能展開(kāi)豐富的想象，設(shè)想出各種不同的方法，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維及解決問(wèn)題的能力）提問(wèn)：你喜歡故事里的小動(dòng)物嗎？你們想把快樂(lè)帶給別人嗎？你想把快樂(lè)帶給誰(shuí)？誰(shuí)最需要我們把快樂(lè)帶給他們？你想用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)？（說(shuō)明：隨著提問(wèn)的逐漸深入，面向全體，請(qǐng)不同層次的幼兒來(lái)回答問(wèn)題，讓所有的幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和愉悅。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，適當(dāng)?shù)恼?qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演節(jié)目給大家?guī)?lái)快樂(lè)，將活動(dòng)推向高潮）小朋友，你們看，今天有這么多的老師來(lái)到這里，我們一起把快樂(lè)帶給他們好嗎？（幼兒邀請(qǐng)教師與之共舞。并將快樂(lè)帶給外面的教師和小朋友）。大班的公開(kāi)課教案《微笑》兒歌篇六理解故事內(nèi)容，懂得微笑能給人帶來(lái)快樂(lè)。知道快樂(lè)的重要性，愿意體驗(yàn)并留住快樂(lè)。萌發(fā)關(guān)心他人，愿意為朋友帶來(lái)快樂(lè)的美好情感。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。小動(dòng)物圖片（大象蓋房子、小兔子、小刺猬、小蝸牛）。輕音樂(lè)。畫(huà)筆、白紙。微笑圖片。哭聲和笑聲的磁帶。理解微笑能給別人帶來(lái)快樂(lè)。以“小客人”的方式導(dǎo)入。（1）小朋友，今天老師請(qǐng)來(lái)了兩位小客人，你們聽(tīng)他們是誰(shuí)？（哭聲和笑聲）（2）你喜歡哪一
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