大班有創(chuàng)意的公開課教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，將幼兒分成6組，每組2個(gè)紙箱。（幼兒自由探索時(shí)使用）特大紙箱4個(gè)，中紙箱12個(gè)，小紙箱12個(gè)，8把小椅子（幼兒接力賽時(shí)使用）起點(diǎn)線 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：通過玩紙箱，發(fā)展幼兒的跑、跳、鉆爬、平衡等能力，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣?！ ‰y點(diǎn)：能與同伴共同探索紙箱的多種玩法?！ 』顒?dòng)過程： 一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)?！ ☆^部運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 腰部運(yùn)動(dòng) 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 壓腿運(yùn)動(dòng) 放松運(yùn)動(dòng) 二、談話引出主題 師：我們平常會(huì)看到很多大大小小的紙箱，那這些大大小小的紙箱子可以怎樣幫助我們來鍛煉身體呢？（引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)紙箱的廢物利用） 師：今天，我們就要來和這些廢舊的紙箱做游戲。 三、鼓勵(lì)幼兒分小組探索紙箱的多種玩法。 教師將全班幼兒分成6組，每組分發(fā)相同大小的紙箱2個(gè)，提出操作要求： ?、旁谝?guī)定的范圍內(nèi)操作，小組成員要合作探索紙箱的玩法?！ 、乒膭?lì)幼兒大膽探索，想出的玩法越多越好。 ?、翘剿魍暌院?，每組派一個(gè)代表來講述一下你們組探索出來的玩法?！ 、忍嵝延變涸谔剿髦凶⒁庾陨砼c他人的安全?！ ∫龑?dǎo)幼兒互相合作、探索紙箱有哪些玩法。教師在指導(dǎo)的過程中，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試自己的想出的方法?！ ∫龑?dǎo)幼兒互相交流展示紙箱的各種玩法，互相學(xué)習(xí)體驗(yàn)。每組分別請(qǐng)一位幼兒來說說自己一組的紙箱有哪些玩法，并進(jìn)行示范。（可請(qǐng)同組幼兒進(jìn)行補(bǔ)充，也可請(qǐng)其他組的幼兒來嘗試一下） 6組幼兒互相交換場(chǎng)地，根據(jù)同伴所說
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1