大班有創(chuàng)意的公開課教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 04:03 本頁面
【文章內容簡介】 ，將幼兒分成6組，每組2個紙箱。（幼兒自由探索時使用）特大紙箱4個，中紙箱12個，小紙箱12個，8把小椅子（幼兒接力賽時使用）起點線 重難點分析： 重點：通過玩紙箱，發(fā)展幼兒的跑、跳、鉆爬、平衡等能力，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣?！ ‰y點：能與同伴共同探索紙箱的多種玩法?！ 』顒舆^程： 一、教師帶領幼兒做熱身運動?！ ☆^部運動 擴胸運動 腰部運動 膝關節(jié)運動 壓腿運動 放松運動 二、談話引出主題 師：我們平常會看到很多大大小小的紙箱，那這些大大小小的紙箱子可以怎樣幫助我們來鍛煉身體呢？（引導幼兒大膽猜測紙箱的廢物利用） 師：今天，我們就要來和這些廢舊的紙箱做游戲?！ ∪?、鼓勵幼兒分小組探索紙箱的多種玩法?！ 〗處煂⑷嘤變悍殖?組，每組分發(fā)相同大小的紙箱2個，提出操作要求： ?、旁谝?guī)定的范圍內操作，小組成員要合作探索紙箱的玩法?！ 、乒膭钣變捍竽懱剿?，想出的玩法越多越好?！ 、翘剿魍暌院螅拷M派一個代表來講述一下你們組探索出來的玩法?！ 、忍嵝延變涸谔剿髦凶⒁庾陨砼c他人的安全?！ ∫龑в變夯ハ嗪献鳌⑻剿骷埾溆心男┩娣?。教師在指導的過程中，鼓勵幼兒大膽嘗試自己的想出的方法。 引導幼兒互相交流展示紙箱的各種玩法，互相學習體驗。每組分別請一位幼兒來說說自己一組的紙箱有哪些玩法，并進行示范。（可請同組幼兒進行補充，也可請其他組的幼兒來嘗試一下） 6組幼兒互相交換場地，根據(jù)同伴所說
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