20xx年大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案長(zhǎng)大真好(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 01:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 編。規(guī)則：仿編時(shí)可以根據(jù)尾巴的大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)，像什么等進(jìn)行仿編。交流各組仿編的兒歌。引導(dǎo)幼兒嘗試仿編動(dòng)物的耳朵、嘴巴。在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案 大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《長(zhǎng)大真好》篇六鼓勵(lì)幼兒大膽探索，通過(guò)找一找，想一想。尋找生活中的反義詞。鼓勵(lì)幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。幼兒經(jīng)常接觸的東西（紙、筆、書、玩具等）自制圖片一張兩個(gè)人區(qū)別（略）①笑、哭②胖、瘦③高、矮④頭發(fā)多少⑤穿長(zhǎng)袖、穿短袖⑥一個(gè)紅短褲、一個(gè)黑短褲 ⑦ 一睜眼、一閉眼（一）在物品中尋找反義詞今天我們做個(gè)游戲，叫“說(shuō)相反”。這兒有許多的東西，等會(huì)兒請(qǐng)你們?nèi)フ覂蓸訓(xùn)|西，再找找這兩樣?xùn)|西里意義相反的地方。幼兒去尋找，并請(qǐng)每一位幼兒都將自己找的東西說(shuō)出來(lái)。規(guī)則：①你找的兩樣?xùn)|西里必須有“反義詞”朋友。②別人說(shuō)過(guò)的盡量不說(shuō)。出示圖片，鼓勵(lì)幼兒能夠找出多對(duì)反義詞。規(guī)則：同上出示一杯水，請(qǐng)幼兒說(shuō)出多對(duì)反義詞。規(guī)則：①你找的東西和我手里的東西必須是有“反義詞”朋友的。（多和少、輕和重、左和右、上和下、大和?。?②別人說(shuō)過(guò)的就不能說(shuō)。（二）在生活中尋找反義詞想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等我說(shuō)“開(kāi)始”就站起來(lái)，（自由地站起來(lái)表述）等會(huì)兒告訴大家。規(guī)則： ①你說(shuō)的兩樣?xùn)|西里必須有反義詞朋友。 ②別人說(shuō)過(guò)的就不能說(shuō)。老師問(wèn)，幼兒答（如師說(shuō)軟，幼兒找硬）。速度由慢到快。幼兒合作玩，一問(wèn)一答。 兩個(gè)好朋友組成一節(jié)車廂，一個(gè)問(wèn)一個(gè)答，說(shuō)對(duì)了就拍一下手，表示通過(guò)。全說(shuō)對(duì)了，這列火車就可以出發(fā)了。延伸活動(dòng)： 鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞朋友。大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案 大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《長(zhǎng)大真好》篇七理解散文詩(shī)傳遞的秋天的信息，感受散文詩(shī)句的優(yōu)美。嘗試模仿散文中的句子進(jìn)行創(chuàng)編。對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)樹木的教育。愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。圖文并茂的散文詩(shī)、散文詩(shī)的課件ppt若干樹葉 紗巾和盒子音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》一、 導(dǎo)入：變魔術(shù)引出課題。教師用紗巾和盒子變魔術(shù)，變出一串樹葉。師：今天老師給小朋友們變一個(gè)魔術(shù)吧，小朋友們可要仔細(xì)看喲！教師用神秘的動(dòng)作和眼神吸引孩子注意力。師：小朋友老師給小朋友變出來(lái)的是什么？幼答：樹葉師：小朋友知道這些樹葉是怎么從樹上掉下來(lái)的嗎？幼答：風(fēng)一吹就從樹上掉下來(lái)了。師：現(xiàn)在是秋天了，天氣漸漸地涼了，秋風(fēng)一吹樹葉就從樹上落了下來(lái)，這些樹葉飄呀飄呀，你想它會(huì)飄到哪里呢？幼兒討論并回答。師：好小朋友讓我們來(lái)欣賞一首散文詩(shī)《落葉》，看看落葉落到哪里了。二、 欣賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的優(yōu)美和傳遞的春天的氣息(一)，播放音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》，教師朗誦散文詩(shī)。提問(wèn)：秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上怎樣落下來(lái)？（飄落下來(lái)，并請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)樹葉飄落的動(dòng)作）散文詩(shī)中的小動(dòng)物把落葉當(dāng)作了什么？（二）、邊看課件邊欣賞散文詩(shī)。欣賞完提問(wèn)：小樹葉落在地上，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)？把它當(dāng)作什么？（小蟲爬過(guò)來(lái)，站在下面，把它當(dāng)作屋子。）小樹葉落在溝里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)？把它當(dāng)作什么？小樹葉落在水里，誰(shuí)游過(guò)來(lái)？把它當(dāng)做什么？樹葉落在院子里，小燕子看見(jiàn)了說(shuō)什么？為什么這樣說(shuō)樹葉是信呢？（有些樹葉在秋天來(lái)的時(shí)候，會(huì)落下來(lái)，說(shuō)明冬天要來(lái)了，小燕子燕去南方過(guò)冬，樹葉雖然沒(méi)有字而向小燕子傳達(dá)的是一種濃濃的秋意）小朋友你還知道誰(shuí)在冬天來(lái)的時(shí)候要去溫暖的南方呢？（大雁）三、仿編散文詩(shī)教師示范仿編樹葉落在院子里，大雁看見(jiàn)了說(shuō)：“來(lái)信了，來(lái)信了，催我們到南方去呢”。鼓勵(lì)幼兒仿編師：小朋友想一想落葉除了當(dāng)屋子、大船、小傘和信，還可以當(dāng)什么？誰(shuí)能和別人想的不一樣？示范：，小兔看見(jiàn)了，跳過(guò)來(lái)，把它當(dāng)作發(fā)夾。樹葉落在院子里，小鳥看見(jiàn)把它當(dāng)作降落傘。樹葉落到森林里，小猴看見(jiàn)了，把它當(dāng)作口哨。樹葉落在院子里，小豬看
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1