20xx年大班語言公開課教案大班語言公開課教案長大真好(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 編。規(guī)則：仿編時可以根據(jù)尾巴的大小、長短、粗細，像什么等進行仿編。交流各組仿編的兒歌。引導(dǎo)幼兒嘗試仿編動物的耳朵、嘴巴。在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。大班語言公開課教案 大班語言公開課教案《長大真好》篇六鼓勵幼兒大膽探索，通過找一找，想一想。尋找生活中的反義詞。鼓勵幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。幼兒經(jīng)常接觸的東西（紙、筆、書、玩具等）自制圖片一張兩個人區(qū)別（略）①笑、哭②胖、瘦③高、矮④頭發(fā)多少⑤穿長袖、穿短袖⑥一個紅短褲、一個黑短褲 ⑦ 一睜眼、一閉眼（一）在物品中尋找反義詞今天我們做個游戲，叫“說相反”。這兒有許多的東西，等會兒請你們?nèi)フ覂蓸訓(xùn)|西，再找找這兩樣?xùn)|西里意義相反的地方。幼兒去尋找，并請每一位幼兒都將自己找的東西說出來。規(guī)則：①你找的兩樣?xùn)|西里必須有“反義詞”朋友。②別人說過的盡量不說。出示圖片，鼓勵幼兒能夠找出多對反義詞。規(guī)則：同上出示一杯水，請幼兒說出多對反義詞。規(guī)則：①你找的東西和我手里的東西必須是有“反義詞”朋友的。（多和少、輕和重、左和右、上和下、大和?。?②別人說過的就不能說。（二）在生活中尋找反義詞想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等我說“開始”就站起來，（自由地站起來表述）等會兒告訴大家。規(guī)則： ①你說的兩樣?xùn)|西里必須有反義詞朋友。 ②別人說過的就不能說。老師問，幼兒答（如師說軟，幼兒找硬）。速度由慢到快。幼兒合作玩，一問一答。 兩個好朋友組成一節(jié)車廂，一個問一個答，說對了就拍一下手，表示通過。全說對了，這列火車就可以出發(fā)了。延伸活動： 鼓勵幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞朋友。大班語言公開課教案 大班語言公開課教案《長大真好》篇七理解散文詩傳遞的秋天的信息，感受散文詩句的優(yōu)美。嘗試模仿散文中的句子進行創(chuàng)編。對幼兒進行保護樹木的教育。愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。圖文并茂的散文詩、散文詩的課件ppt若干樹葉 紗巾和盒子音樂《秋日私語》一、 導(dǎo)入：變魔術(shù)引出課題。教師用紗巾和盒子變魔術(shù)，變出一串樹葉。師：今天老師給小朋友們變一個魔術(shù)吧，小朋友們可要仔細看喲！教師用神秘的動作和眼神吸引孩子注意力。師：小朋友老師給小朋友變出來的是什么？幼答：樹葉師：小朋友知道這些樹葉是怎么從樹上掉下來的嗎？幼答：風(fēng)一吹就從樹上掉下來了。師：現(xiàn)在是秋天了，天氣漸漸地涼了，秋風(fēng)一吹樹葉就從樹上落了下來，這些樹葉飄呀飄呀，你想它會飄到哪里呢？幼兒討論并回答。師：好小朋友讓我們來欣賞一首散文詩《落葉》，看看落葉落到哪里了。二、 欣賞散文詩，感受散文詩的優(yōu)美和傳遞的春天的氣息(一)，播放音樂《秋日私語》，教師朗誦散文詩。提問：秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上怎樣落下來？（飄落下來，并請幼兒學(xué)學(xué)樹葉飄落的動作）散文詩中的小動物把落葉當(dāng)作了什么？（二）、邊看課件邊欣賞散文詩。欣賞完提問：小樹葉落在地上，誰爬過來？把它當(dāng)作什么？（小蟲爬過來，站在下面，把它當(dāng)作屋子。）小樹葉落在溝里，誰爬過來？把它當(dāng)作什么？小樹葉落在水里，誰游過來？把它當(dāng)做什么？樹葉落在院子里，小燕子看見了說什么？為什么這樣說樹葉是信呢？（有些樹葉在秋天來的時候，會落下來，說明冬天要來了，小燕子燕去南方過冬，樹葉雖然沒有字而向小燕子傳達的是一種濃濃的秋意）小朋友你還知道誰在冬天來的時候要去溫暖的南方呢？（大雁）三、仿編散文詩教師示范仿編樹葉落在院子里，大雁看見了說：“來信了，來信了，催我們到南方去呢”。鼓勵幼兒仿編師：小朋友想一想落葉除了當(dāng)屋子、大船、小傘和信，還可以當(dāng)什么？誰能和別人想的不一樣？示范：，小兔看見了，跳過來，把它當(dāng)作發(fā)夾。樹葉落在院子里，小鳥看見把它當(dāng)作降落傘。樹葉落到森林里，小猴看見了，把它當(dāng)作口哨。樹葉落在院子里，小豬看
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