【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 星眨眨眼？3．朗讀詩(shī)歌（1）跟讀23遍。（教師要用自己的情緒去感染幼兒。）（2）多種形式（如分組、輪流）朗讀。（把幼兒分成月亮、云朵、星星、銀河組分別讀詩(shī)歌中的相應(yīng)部分。引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀。）（1）藍(lán)天里，除了有月亮、云朵、星星、銀河外，還有些什么？（引導(dǎo)幼兒通過(guò)對(duì)藍(lán)天產(chǎn)生更多的遐想，并能與作品中孩子的神思遐想產(chǎn)生共鳴。）（2）你們會(huì)問(wèn)藍(lán)天什么問(wèn)題呢？（3）你喜歡詩(shī)歌里的小弟弟嗎？為什么？師：藍(lán)天里藏有好多的秘密，你們想知道答案嗎，答案全部藏在書本里，你可以從書里獲得很多很多的知識(shí)。是否理解詩(shī)歌內(nèi)容并有感情地朗讀詩(shī)歌。1．可以采用多媒體的方式，引導(dǎo)幼兒欣賞生動(dòng)形象的詩(shī)歌畫面，感知理解詩(shī)歌內(nèi)容。2．在日?；顒?dòng)中，鼓勵(lì)幼兒閱讀幼兒用書，有感情地朗誦詩(shī)歌。弟弟問(wèn)藍(lán)天夜晚窗臺(tái)前弟弟問(wèn)藍(lán)天：高高的月亮，你離咱有多遠(yuǎn)?輕輕的云朵，你會(huì)不會(huì)變雨點(diǎn)?閃閃的星星，你為啥數(shù)不完?長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河，你有沒有大輪船?月亮笑瞇瞇，星星眨眨眼，好像告訴小弟弟，答案藏在書里面。本次活動(dòng)緊緊結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，從幼兒感興趣的內(nèi)容入手，無(wú)論在幼兒知識(shí)儲(chǔ)備方面，還是教師教具準(zhǔn)備方面，各項(xiàng)工作做得細(xì)致完善，因而在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)孩子們積極參與，理解詩(shī)歌內(nèi)容，創(chuàng)造性思維得到了進(jìn)一步發(fā)展，活動(dòng)取得較好的效果，能達(dá)到預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)。大班語(yǔ)言公開課教案課篇六《全世界都是我的家》是一首充滿想象的詩(shī)，運(yùn)用了大量的排比句，畫面感強(qiáng)，層次分明。老師通過(guò)引導(dǎo)性的提問(wèn)，讓孩子充分了解與想象詩(shī)歌的情節(jié)，讓孩子在不斷思考和表達(dá)中理解詩(shī)歌，并能以多種方式朗誦詩(shī)歌。體驗(yàn)大自然的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。了解詩(shī)歌充滿想象的意境，知道全世界的人、事、物都是一家人，理解詩(shī)歌大意，能有感情的朗讀詩(shī)歌。能以分角色表演和接龍的形式表演詩(shī)歌。《全世界都是我的家》教學(xué)ppt掛圖：海洋、森林、動(dòng)物、高山、流水、平原、地球知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒提前了解拇指姑娘、丑小鴨、小精靈的故事。（一）、談話導(dǎo)入：提問(wèn)：小朋友們你們知道世界有多大嗎？世界都有什么呢？出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大自然中的動(dòng)植物。出示掛圖，讓幼兒觀察地球，我們?nèi)澜缭S許多多的國(guó)家都是住在地球上，所以全世界就是一個(gè)大家庭，我們要愛護(hù)地球上的每一樣物品，和每一個(gè)人。（二）、觀察ppt里的圖片，理解詩(shī)歌大意，并能用完整語(yǔ)言表達(dá)。（1）提問(wèn)：圖面里的小朋友在干什么？她畫了什么呢？小朋友想象力真豐富，我們一起來(lái)聽聽詩(shī)歌里說(shuō)的是不是和小朋友想象的一樣？（2）、教師有感情的朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。提問(wèn)：詩(shī)歌的名字是什么？你聽到了哪些句子？第三句：我喜歡拇指姑娘和她善良的心。你們知道拇指姑娘嗎？。我喜歡青蛙王子蹲在井里干什么？我喜歡好多好多的什么？我要為他畫一個(gè)什么？我夢(mèng)想變成什么？我夢(mèng)想的全世界都是什么啊？我夢(mèng)想自己快樂(lè)的長(zhǎng)大，走遍什么都不怕?。啃〗Y(jié):詩(shī)歌里的小朋友非常喜歡童話，喜歡世界上很多、很多的東西，所以她把全世界自己喜歡的東西，都畫進(jìn)了自己的家，這真是一個(gè)很有愛心的小朋友，老師也好喜歡她。（4）幼兒跟隨老師完整地朗誦一遍詩(shī)歌。（三）、表演詩(shī)歌將幼兒分成五組，以接龍的方式朗誦詩(shī)歌。請(qǐng)七個(gè)小朋友分別扮演：森林、精靈、拇指姑娘、白雪公主、丑小鴨、青蛙王子、天使，教師和剩下的幼兒說(shuō)旁白。（四）、結(jié)束集體配樂(lè)朗誦詩(shī)歌活動(dòng)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌大意，知道全世界的人、事、物都是一家人，并能有感情地朗誦詩(shī)歌。活動(dòng)難點(diǎn)：能以分角色表演和接龍的形式表演詩(shī)歌。大班語(yǔ)言公開課教案課篇七通過(guò)大膽表現(xiàn)、自主想象和同伴互動(dòng)理解兒歌。用比較豐富簡(jiǎn)潔的元以內(nèi)展開對(duì)好玩的圓的豐富想象。能主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴想象表現(xiàn)的樂(lè)趣。借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。白板課件、普米軟件、白板。幼兒每人一只筆、一張操作紙。（一）幼兒想象：看誰(shuí)說(shuō)得多。幼兒想象一個(gè)圓像什么。幼兒想象二個(gè)圓像什么。幼兒想象三個(gè)圓像什么、想象四個(gè)圓和五個(gè)圓會(huì)變成什么。（二）肢體表現(xiàn)：看誰(shuí)演的好。用身體動(dòng)作表現(xiàn)一個(gè)圓。用身體變二個(gè)圓。用身體變?nèi)齻€(gè)圓和四個(gè)圓。小組合作表現(xiàn)五個(gè)圓。第三關(guān)：看誰(shuí)記得牢。（三）完整學(xué)習(xí)理解兒歌完整欣賞兒歌。完整學(xué)習(xí)兒歌，運(yùn)用看誰(shuí)記得牢幫助幼兒回憶兒歌兒歌內(nèi)容。（四）終極pk賽。第一關(guān)：個(gè)人搶答。第二關(guān)：團(tuán)體接龍。第三關(guān)：兒歌創(chuàng)編。用美的視角觀察周圍生活中的圓，發(fā)現(xiàn)圓形的用途，體會(huì)圓形裝飾物的美。進(jìn)行圓的聯(lián)想繪畫，匯編成好玩的圓故事書，在語(yǔ)言區(qū)進(jìn)行講述。通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng) ，增加了師幼之間的互動(dòng)，引起了幼兒興趣。、去發(fā)現(xiàn)。大班語(yǔ)言公開課教案課篇八幼兒對(duì)自己的家庭、爸爸媽媽十分熟悉；能體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛！怎樣讓孩子們將愛擴(kuò)大到自己周圍的生活中去呢？詩(shī)歌里充滿了寧?kù)o和溫馨，孩子們?cè)谶@種氣氛中提高了審美觀和審美能力。對(duì)周圍生活中美好的事物感興趣，感受和體會(huì)詩(shī)歌中“搖籃”的優(yōu)美意境。在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用“xxx是搖籃，搖著xxx寶寶”的句式仿編詩(shī)歌。能大膽說(shuō)出自己想象中的搖籃和寶寶。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)詩(shī)歌中所提到的這些事物，如天空、花園、大海，讓幼兒親身感受生活中大自然的美。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：與詩(shī)歌內(nèi)容有關(guān)的小圖片；旋律優(yōu)美安靜的樂(lè)曲磁帶；吊床十個(gè)。環(huán)境準(zhǔn)備：根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)出藍(lán)天、大海、花園的游戲情景。一、導(dǎo)入活動(dòng)。聽《睡覺歌》，邊自由表演邊進(jìn)入活動(dòng)室。（走過(guò)三個(gè)場(chǎng)景，說(shuō)“我們飛到藍(lán)天上、我們游到大海里、我們來(lái)到花園中）進(jìn)入活動(dòng)室。二、理解活動(dòng)。情景游戲“送寶寶”。師：“我的寶寶們都在媽媽的懷里睡著了，媽媽的手臂象搖籃一樣，睡得真舒服！小朋友們看看這些寶寶的搖籃在哪里呢？我們來(lái)幫他們找到自己的搖籃吧?！庇變鹤杂蛇x取場(chǎng)地上散放的星星、魚、花，邊放到相應(yīng)的背景上，邊表述。教師及時(shí)肯定孩子的想象。完整欣賞課件，提問(wèn)。詩(shī)歌里有哪些寶寶？（星寶寶、魚寶寶、花寶寶）。誰(shuí)是這些寶寶的搖籃？（藍(lán)天——星寶寶、大?！~寶