大班語言公開課教案及擴展資料(編輯修改稿)
2025-11-16 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 快樂的一天開始了，你們知道太陽每天是從哪邊升起，從哪邊落下的39。嗎?“東”和“西”。小結：當我們面朝黑板時，左手邊是西邊，右手邊是東邊。二、理解兒歌內(nèi)容，整編兒歌前半部分?！爸鹘恰惫泛秃铩！皹颉?，確定方向?！屑氂^察圖片，狗和猴分別在橋的哪邊?——狗在橋的西邊，猴在橋的東邊。，并整編兒歌?！瓉砉泛秃锒枷脒^橋，接下來發(fā)生了什么呢?答案就在兒歌中。，并展示結果。——老師會用動作表示兒歌中的意思，根據(jù)你們的理解，再將散亂的字詞整編出通順的兒歌。(老師用動作表現(xiàn)，幼兒分組整編兒歌。)，幼兒修整出正確的兒歌內(nèi)容?！銈冋媸翘斆髁?，都能自己整編兒歌，表揚下自己吧。三、學習兒歌后半部分，并理解意思?！泛秃镆黄鹱叩搅藰蛑虚g，后來怎樣呢?(幼兒想象)1播放錄音，傾聽兒歌后半部分?！泛秃镞^橋了嗎?它們是怎么做的?——讓我們一起來學學吧。(重點學跺跺腳、撓撓耳)2. 展開想象，體會相互謙讓的美德?！獮槭裁此鼈兌疾贿^橋呢?——如果你是它們會怎樣做呢?小結：狗和猴都沒過橋，并不是誰怕誰，而是互相謙讓，想讓對方先過橋，這也是我們應該學習的地方。在平時的生活中大家都要多為別人著想，學會相互謙讓。3. 完整誦讀一遍兒歌。四、結束。擴展資料：大班語言公開課教案大班語言公開課教案大班語言公開課教案一、活動內(nèi)容：《心情變變變》二、活動目標：能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。學當小小主持人播報心情預報。體驗朋友之間互相關心的情感。三、活動準備：在活動室準備大森林背景，電視機模型一臺，小猴手偶、小貓生病圖片以及高興的圖片、麥克風等。小動物圖片、太陽及雨、云、雪圖片等。水彩筆、彩紙人手一份。四、活動過程：(一)感知講述對象——觀察心情：導入：“小朋友們，你們好!聽說大森林里的小熊最近買了一臺新電視，它請我們?nèi)タ垂?jié)目，我們一起去看看，好嗎?”(好)“但是森林里的小動物們對我們?nèi)タ垂?jié)目的小朋友提了一個要求，就是要讓我們在去森林的路上做上小朋友們自己喜歡的小動物的動作”。(聽音樂做動作進教室)大森林里好嗎?都有什么?(樹、草、花、小動物們、電視機等)3.、小朋友在家里看電視嗎?你們看的節(jié)目都有哪些?我們大森林的電視臺新開設的節(jié)目叫“心情預報”，就是播報小動物們心情好壞的一個節(jié)目。教師出示手偶教具“小熊”，電視機后面播送：“小朋友們，你們好，我是心情預報的節(jié)目主持人樂樂，歡迎收看心情預報節(jié)目，今天絕大多數(shù)小動物的心情是晴天，只有小貓的心情是雨天。心情預報播送完畢，謝謝您的收看，再見!心情預報播送完了，今天小貓的心情怎么樣啊?(如果幼兒不是很清楚，可以重復播報一次)雨天天是說小貓的心情怎么樣啊?(不好)為什么說雨天就表示心情不好呢?(很冷、路上很濕、很滑、不能出去玩等)那小貓的心情為什么會不好呢?可能因為什么事?請小朋友們想一想。我們小朋友想了這么多的原因，那到底是因為什么小貓的心情是雨天呢?我們?nèi)バ∝埖募依锟匆豢础?出示小貓生病在躺在床上的圖片)哦，原來小貓生病了，所以它的心情是雨天(同時出示雨天的圖片)生病的時候感覺怎么樣啊?(頭疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等)那我們怎么幫幫小貓，讓它的心情好起來呢?(送藥、拿好吃的、送它去醫(yī)院等。幼兒邊說老師邊出示圖片)那現(xiàn)在小貓的心情你想會怎么樣呢?為什么?(出示小貓高興以及高興的心情圖片)聯(lián)系實際生活，平時我們也有小朋友生病，那他的感覺怎么樣呢?我們怎么來使他的心情好起來?(二)運用已有經(jīng)驗講述——說心情心情預報這個節(jié)目好不好啊
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