20xx年看電視教案幼兒園(通用11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看電視教案幼兒園篇三1 .初讀課文，讀準(zhǔn)字音，注意停頓。認(rèn)識“全”“奇”等14個生字，會寫“爸”“全”等六個生字。學(xué)會生字的音形義。一、猜謎語引入小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（電視）二、學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文，標(biāo)自然段的序號，遇到不認(rèn)識的自和不理解的地方劃下來。同桌互相請教，解決疑難。3 “小老師”帶大家學(xué)生字。出示先拼讀音節(jié),再去掉音節(jié)讀,說說識字的小竅門。在小組內(nèi)拿來自帶的生字卡片互幫互助再讀一讀，再互考。全班交流：在全體面前交流你幫助過誰？說說自己學(xué)會了什么，誰教會自己什么，小組內(nèi)還有什么不理解的地方。三、再讀課文：（一）、出示本節(jié)課要學(xué)會的6個生字，讓學(xué)生認(rèn)讀。（二）、出示生字音節(jié)，讓學(xué)生拼讀，師正音。（三）、檢查識字情況。四、指導(dǎo)寫字全部是上下結(jié)構(gòu)，教師指導(dǎo)寫“家”.“爸”，師范寫，學(xué)生臨摹。在課文開始之前，我以謎語引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文，當(dāng)學(xué)生猜出謎底為電視時，接著我讓他們自己讀一讀課文，我覺得這比齊讀更有效率，因為每個學(xué)生的理解、接受水平并不在同一個層面上，齊讀后某些能力好的學(xué)生能夠找到答案，而接受能力較弱些的學(xué)生就不明白了，所以我干脆讓他們自己讀，用他們自己的方式和閱讀習(xí)慣去尋找答案。在自己熟讀的過程當(dāng)中，慢慢地學(xué)會了課后的生字新詞。教學(xué)生字時，我先讓學(xué)生自己去認(rèn)讀，再加上音節(jié)去拼讀，然后分析生字的結(jié)構(gòu)，部首，組詞，接著用比賽的方式小組進(jìn)行選詞造句，以便培養(yǎng)學(xué)生的說話能力，但這節(jié)課還有很多不足之處，如：小組合作沒有體現(xiàn)出來，生字的識記能力沒有體現(xiàn)等，今后有待改正?？措娨暯贪赣變簣@篇四教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識14生字，會寫6個生字。正確、流利的朗讀課文知道大家在生活中應(yīng)該相互的關(guān)愛教學(xué)重點：認(rèn)識生字，會寫6個生字，能朗讀課文教學(xué)難點：知道全家人在生活中應(yīng)該相互關(guān)愛第一課時一、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入、提題我們都有一個溫暖的家。每天我們?nèi)胰硕伎措娨?。提題：看電視能談?wù)勀愕募业某蓡T都喜歡看什么節(jié)目？但是，小明家看電視真有些奇妙。奇妙在哪里呢？打開課文《看電視》二、教學(xué)新課（一）初讀課文讀準(zhǔn)字音，想想課文中什么事很奇妙
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