20xx年幼兒園心理教育教學(xué)活動(dòng)教案幼兒園心理教育活動(dòng)教案(11篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，發(fā)生了什么事情？（小豬跑掉了），發(fā)生了什么事情？（小猴子躲起來(lái)了）？（接下去我們看看發(fā)生了什么事情？）“小熊找到大河馬”至結(jié)尾。：小熊找到大河馬問(wèn)為什么他這么漂亮卻沒(méi)有朋友，大河馬是怎么回答他的？（大河馬說(shuō)你要對(duì)別人微笑，這樣大家才會(huì)愿意和你交朋友）？小熊一笑，動(dòng)物們發(fā)生了什么事情？？（小動(dòng)物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié)，而是好看的微笑），動(dòng)物都愿意做他的朋友，你們?cè)敢庾鲂⌒艿呐笥褑?？，親一親。五、課后延伸小熊微笑著找到了自己的朋友，你有沒(méi)有自己的好朋友，那么等會(huì)請(qǐng)你找找你的好朋友（放音樂(lè)讓幼兒找自己的好朋友）自己修改過(guò)的，希望對(duì)你有用。幼兒園心理教育教學(xué)活動(dòng)教案 幼兒園心理教育活動(dòng)教案篇六1．知道打架、罵人是一種不好的行為。2．能對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，以此養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事先排練好表演情境、卡片（一）導(dǎo)入活動(dòng)1．出示畫(huà)有幼兒打架、罵人的卡片，請(qǐng)幼兒對(duì)照自己實(shí)際，對(duì)你曾經(jīng)做過(guò)的事在卡片的`方格中做上記號(hào)。2．請(qǐng)幼兒講講那是怎么回事，并評(píng)價(jià)自己做得對(duì)不對(duì)（二）情境表演1．引出故事情境表演《玩玩具的時(shí)候》，幼兒觀(guān)看表演。2．提問(wèn)：（1）故事情景里的鵬鵬做得對(duì)嗎？為什么？（2）哭了的圓圓做得對(duì)嗎？為什么？（3）鵬鵬說(shuō)因?yàn)閳A圓先罵人，他才動(dòng)手的，他這樣做合適嗎？（4）鵬鵬說(shuō)他只是輕輕地推了圓圓一下，不是打人，你認(rèn)為是這樣嗎？（5）討論：如果你是東東，看見(jiàn)了這樣的情況，你會(huì)說(shuō)些什么呢？會(huì)怎么做呢？（三）討論教師根據(jù)實(shí)際生活中的情境提問(wèn)，并讓幼兒展開(kāi)討論。幼兒園心理教育教學(xué)活動(dòng)教案 幼兒園心理教育活動(dòng)教案篇七現(xiàn)在的39。孩子都是獨(dú)生子女，離開(kāi)了熟悉的家庭環(huán)境對(duì)幼兒園的一切感到陌生，個(gè)別幼兒出現(xiàn)不合群現(xiàn)象，這樣會(huì)影響幼兒個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了小班活動(dòng)《一起玩，真快樂(lè)》，由于小班幼兒年齡小，形象思維占主導(dǎo)地位，我制作了幼兒喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形式的課件，并為幼兒準(zhǔn)備了大量玩具，讓幼兒在玩中體驗(yàn)大家一起玩快樂(lè)，并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格。通過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格。課件、磁帶、錄音機(jī)、大型積木、各種玩具若干。給幼兒提供大家一起玩的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中與同伴友好相處。導(dǎo)入：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?喜歡哪些小動(dòng)物?今天，我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路好嗎?(小兔、小鴨、烏龜、小貓)我們剛才學(xué)了那么多小動(dòng)物走路，你們高興嗎?小朋友你們喜歡來(lái)幼兒園嗎?你們每天在幼兒園里玩的高興嗎?小朋友，我們一起看妞妞在幼兒園玩的快樂(lè)嗎?展開(kāi)：放課件，幼兒觀(guān)看。圖一、妞妞獨(dú)自一個(gè)人在玩，小朋友這個(gè)小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么?她和誰(shuí)在玩?你覺(jué)得妞妞一個(gè)人玩快樂(lè)嗎?你喜歡怎樣玩?圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了?她為什么生氣了?鼓勵(lì)幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂(lè)起來(lái)呢?小朋友想的辦法真不錯(cuò)，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。圖三、來(lái)許多小朋友哄她(對(duì)不起，我們不是故意的，你別生氣了)妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。圖四、小朋友們拉起妞妞的手說(shuō)：“妞妞，和我們一起玩去吧”圖五、妞妞和大家一起玩，真快樂(lè)呀!提問(wèn)：小朋友你們覺(jué)得妞妞一個(gè)人玩快樂(lè)，還是和小朋友一起玩快樂(lè)?你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一起玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí)，怎么辦呢?要向別人說(shuō)：對(duì)不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。小結(jié)：剛才看了妞妞一個(gè)人玩不快樂(lè)，也沒(méi)意思和大家一起才是最快樂(lè)的，老師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂(lè)。幼兒玩玩具，體驗(yàn)大家一起玩的快樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個(gè)人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一起玩。小結(jié)：請(qǐng)小朋友說(shuō)：你剛才是怎樣玩玩具的(如我和__ __小朋友一起搭積木了)(我和__小朋友玩汽車(chē)了)小朋友和大家一起玩快樂(lè)嗎?大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個(gè)《找朋友》的游戲吧!幼兒園心理教育教學(xué)活動(dòng)教案 幼兒園心理教育活動(dòng)教案篇八活動(dòng)目的：，了解超市購(gòu)物的基本常識(shí)。，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，積累購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。、制作開(kāi)辦超市所需的材料及物品，如：貨架、收款機(jī)、存包架、購(gòu)物籃等。、木偶小兔活動(dòng)過(guò)程
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