20xx年小學(xué)六年級語文教案設(shè)計小學(xué)六年級語文教案(實用10篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，懂得“不懂就問”都是重要的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，遇到不理解的地方，不清楚的問題，都應(yīng)虛心向人請教，爭取弄懂弄通。懂得“不懂就問”都是重要的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生逐步養(yǎng)成收集資料的好習(xí)慣。一、指導(dǎo)看第4頁上的圖，讓學(xué)生感知“不懂就要問”的重要“不懂就要問”。，再按從左到右的順序觀察。(1)第1幅圖上有什么人，在哪里，干什么?(2)第2幅圖是在哪里?從哪里看出來?圖上有哪些人?分別在于什么?(3)第4幅圖表現(xiàn)的是哪里?怎么知道的?有哪些人?正在干什么?(4)看第5頁上面左邊一幅圖，這是在哪里?兩名同學(xué)正在干什么?老師呢?(5)看第5頁上面右邊一幅圖，這幾名同學(xué)在哪里?他們在干什么?(6)?同學(xué)在干什么?老師又分別在干什么？二、組織討論，使學(xué)生懂得如何做到“不懂就要問”、5頁的8幅圖后，你明白了什么?(1)遇到不懂的問題，不清楚的地方，要大膽向他人求教。(2)只要有不懂的地方，都要敢于問，不管是在學(xué)校，在家里，在展覽廳，走廊上，在教室里，在校園里，還是在其他任何地方。(3)可以問老師，問家長，問解說員，問本班同學(xué)，問其他班的同學(xué)，問所有懂的人。(4)可以問課本上的問題，可以問報刊上的問題，還可以問觀察到的所有書本外的其他問題。(5)留心處處皆學(xué)問。，或者不懂裝懂，結(jié)果會怎樣?？，希望學(xué)生早日養(yǎng)成“不懂就要問”的好習(xí)慣。小學(xué)六年級語文教案設(shè)計篇四這是一篇哲理散文，通過兩個故事表達(dá)自己對于誠信品質(zhì)的深切體會。課文重點寫了自己經(jīng)歷的兩個故事。一個講，小時候，一位家境貧寒的男生為了給患低血糖的母親買葡萄糖而向她借兩塊錢，并保證五天內(nèi)歸還。為了實現(xiàn)自己的諾言，男生天天夜里幫菜販推車，第五天拂曉終于攢足了兩元錢，由于乏極了，竟然在橋洞酣睡了一天，醒來后他就開始狂奔，終于如期歸還所借的錢。另一個故事講去年秋天的一個傍晚，一場傾盆大雨中，我去接曾約定風(fēng)雨無阻的朋友卻失望而歸。于是，作者發(fā)出了一番感慨。會寫6個字。、流利、有感情地朗讀課文，理解文中的重要句段并背誦下來。，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。1．課前準(zhǔn)備秦文君的作品在兒童群體中有著廣泛的影響，因此，在學(xué)習(xí)課文之前，如果有條件可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀諸如《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》之類的暢銷書，了解作者與作品，為學(xué)好
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