秋天的懷念教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)教案(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意，提高學(xué)生的觀察能力。理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解秋天的的特點(diǎn)，知道秋天是收獲的季節(jié)，感受到秋天的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛秋天，熱愛大自然的情感。指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。第一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)讀“稻”、“藏”、“催”三個(gè)字。自己觀察畫面，初步理解圖意，能從圖中找出秋天的特點(diǎn)。能正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字新詞。自己觀察畫面，初步了解課文內(nèi)容。正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)難字“熟塘報(bào)落岸”。初步理解圖意，能從圖中找出秋天的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，揭示課題。教師讓學(xué)生觀看一段關(guān)于秋天的錄像片，然后讓學(xué)生談一談自己的感受。今天我們學(xué)習(xí)一篇跟秋天有關(guān)的課文，教師板書課題：秋天，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。二、學(xué)習(xí)本課生字和詞語。讓學(xué)生自己讀課文，邊讀邊標(biāo)出生字畫出新詞。借助漢語拼音讀一讀。同桌之間開展相互間的學(xué)習(xí)：（1）打開課后的生字表，分別讀一讀，如果讀得不正確，進(jìn)行糾正，還可以借助工具書查一查，讀準(zhǔn)字音。（2）兩個(gè)人讀一讀畫的新詞，相互解答不明白的詞意，利用工具書查一查，看看解釋。教師檢查學(xué)生自學(xué)情況：（1）教師出示生字卡片，讓學(xué)生讀一讀（指名讀，開火車讀）。在讀生字的過程中，對(duì)讀得不準(zhǔn)確的地方及時(shí)糾正。（2）看投影，讀詞語。先讓學(xué)生自己練習(xí)讀，再指名讀。藍(lán)天池塘岸邊電報(bào)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)熟了當(dāng)作底下金子往下落。（3）結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法，教師板書。藍(lán)：上面是“草”字頭，下面的“監(jiān)”字第一筆是豎。注意與“籃”字區(qū)分。塘：左右結(jié)構(gòu)，部首是“土”字旁，右邊是“唐”字?！疤啤弊值牡谄吖P是豎，要出頭。這是一個(gè)左形右聲的形聲字。熟：這是左右結(jié)構(gòu)的字，左上是一點(diǎn)一橫，左中是口；左下是“子”，第三筆要寫成提；右上是“丸”字；下面是四點(diǎn)底。報(bào)：左右結(jié)構(gòu)，右邊的筆順是：橫折鉤豎橫撇捺。落：上下結(jié)構(gòu)，上面是“草”字頭，下面是“洛”字，這是一個(gè)上形下聲的形聲字。動(dòng)手書空。教師進(jìn)行板演，易錯(cuò)的地方用彩色筆標(biāo)出來。（4）理解詞意。結(jié)合學(xué)生提出的問題進(jìn)行理解，讓學(xué)生先說一說意思，相互補(bǔ)充，利用工具書查一查。（5）
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