美術(shù)教師分享幼兒園大班美術(shù)教案設(shè)計心得實用15篇(編輯修改稿)
2025-08-14 23:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （1）請已經(jīng)設(shè)計好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽。（2）大馬路上一下子來了這么多汽車，你想了解哪輛汽車？請該設(shè)計師介紹汽車的名稱及功用。（設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)，請幼兒相互介紹，或介紹給身邊的老師聽，使幼兒與幼兒之間，幼兒與教師之間產(chǎn)生互動。）。放音樂《開車歌》，幼兒做開汽車動作。（1）這些汽車設(shè)計得真漂亮，而且有這么多不同的功能，我們都比不出高低了，讓我們開起來試試，到底哪輛汽車開起來最穩(wěn)。（2）幼兒作開車動作出活動室。（設(shè)計意圖：最后一個環(huán)節(jié)做開車動作出活動室是讓幼兒能在輕松的氛圍中結(jié)束該活動。）。在畫汽車之前，我?guī)Ш⒆佑^察認(rèn)識了各種各樣的汽車，但是練習(xí)畫汽車時，我發(fā)現(xiàn)孩子們的汽車無論是小轎車還是大巴車，都只是在方塊上涂色，輪子也很簡單，沒有體現(xiàn)老師表現(xiàn)細(xì)節(jié)的要求。經(jīng)過反復(fù)的觀察練習(xí)，我提高了要求，讓幼兒想一想，怎樣讓汽車變得更加有用，孩子們討論著，有的說讓汽車潛到水底，有的說想要讓汽車飛上天空，那怎樣才能讓汽車具備這些功能呢？于是孩子們有的說可以加翅膀，有的說可以加魚鰭，有的說可以給汽車加上火箭引擎，拿到畫紙，孩子們迫不及待的畫起來。在這個活動中，我意識到孩子們的觀察是很籠統(tǒng)的，表現(xiàn)力也相對欠缺，通過反復(fù)的練習(xí)后才能達(dá)到活動預(yù)期的效果。美術(shù)教師分享幼兒園大班美術(shù)教案設(shè)計心得篇三活動目的：進(jìn)一步了解名片的功能，初步學(xué)習(xí)設(shè)計名片?；顒訙?zhǔn)備：教師“名片樹”兩棵，上面懸掛各種各樣的名片。幼兒每桌上放有鉛筆、模板、彩筆、卡紙、剪刀；學(xué)習(xí)書寫數(shù)字、名字?；顒舆^程：一、。2小結(jié)：有了名片真好，既可以用它認(rèn)識許多新朋友，又可以根據(jù)名片上的電話號碼、地址與朋友保持聯(lián)系。二、欣賞名片樹上的各種各樣的名片。1提問：小朋友，平時，你們見過名片嗎？見過誰的名片？2我這里也有名片，還有兩棵名片樹呢?。ǔ鍪久瑯洌變河^察名片的形、色、裝飾方法）。3小結(jié)：名片樹上有各種各樣的名片，都裝飾得很漂亮。三、進(jìn)一步了解名片的功能，和設(shè)計名片的要素。1提問：剛才，我們看了各種各樣的名片，你們知道名片有什么用？2小結(jié)：名片有各種用處，認(rèn)識新朋友、與朋友保持聯(lián)系、介紹自己單位的產(chǎn)品等。名片為人們的工作與生活帶來了不少方便。3請幼兒當(dāng)設(shè)計師為自己設(shè)計名片。要求幼兒不忘名字
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