最新美術幼兒園大班教案幼兒園大班美術教案(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 06:12 本頁面
【文章內容簡介】 我引導之后才說出了衣服是裙子還是襯衫。在第三個環(huán)節(jié)引導幼兒進行寫生的時候，孩子們都能很清楚的說出簡單圖形結構。在引導幼兒裝飾漂亮的衣服時，孩子們都能用自己的裝飾方法來進行描述，在孩子們講解完裝飾的方法之后我又出示了圖譜，這個環(huán)節(jié)有點畫蛇添足的感覺，而是應該直接說出繪畫要求，讓幼兒觀察衣服上的圖案進行寫生就好。另外我的語言表達不夠精煉，提問時過于著急，沒有給孩子們更多的空間回答問題。本次活動，孩子們通過看看、畫畫，對衣服的特點認識又增進了一步，于我而言也是一種鍛煉，希望我和孩子們一起成長，一次比一次進步，加油！美術幼兒園大班教案篇六通過聯想，表現城市中的高層建筑、立交橋等形象。發(fā)揮想象，大膽畫出不同形狀的汽車。對繪畫活動感興趣。以集體畫的形式開展活動，培養(yǎng)集體意識。范畫。大鉛畫紙三紙、油畫棒、水粉顏料、小紙若干張、剪刀，固體膠。已聽過童話故事〈野貓的城市〉。２、在充分討論后，教師出示范畫，引導幼兒根據有動物可以看到的東西進行“比劃”，介紹城市。教師引導幼兒大膽想象和聯想，如花藤想象成馬路、立交橋，將白云想象成屋頂、電腦、汽車等，將蘑菇想象成游樂場的設施。３、教師提出繪畫要求：把小朋友分成三組，每組的一部分幼兒畫鉛畫紙上大的城市建筑，如：立交橋，高樓大廈等，在樹，花、草、云等想象上添畫，表象城市里的東西，還有一部分幼兒在小的白紙上畫各種汽車、人、花草、紅綠燈等。分工作畫，教師巡回指導，立交橋、大廈，可請能力強點的幼兒勾畫好輪廓，其他幼兒涂色。畫好汽車、花草等裝飾物的幼兒，將作品剪下來帖在自己組的大鉛畫紙上。幼兒將作品放在展覽區(qū)，每組幼兒選一名為代表介紹自己組幼兒的作品。幼兒邊欣賞邊評比出好的作品。美術幼兒園大班教案篇七繪畫教學內容來源于生活，在學校的荷花池里，小朋友們看見了游動的小金魚在粼粼的水波中自由地嘻戲，孩子們興奮得問著：“水里有什么呀？小魚在水里做什么呢？這些魚怎么都長的不一樣呀？結合小朋友們對魚兒的興趣，設計了本次活動，孩子們已經積累了豐富的表象老師為孩子門創(chuàng)造想象提供更為廣泛的空間。通過觀察欣賞大膽表現各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間。嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進行塊面裝飾。感受線描畫的樂趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。知識準備：有線描畫的基礎材料：空白的魚2條、表格一張、各種線條小圖片。勾線筆、圖片、白紙。顏料、毛筆。掌握線描畫的技能，能用流暢的線條、圖形表現魚身上的花紋。一、通過欣賞圖片，了解魚的各部位及各種形狀。師：小朋友都見過魚嗎？幼：見過。師：老師這里有四條魚，我們一起來欣賞好嗎？這四條魚，有相同的地方嗎？幼：有，它們都有魚頭、魚身、魚尾、魚鰭、身上還有魚鱗和漂亮的花紋。師：那它們有不同的地方嗎？幼：有的魚像雞心一樣的，有的魚是三角形的、有的魚是橢圓形的……師：它們的形狀不一樣。師總結：魚有各種各樣的種類，但是不管它們怎么變化，魚都是以身體為主，前面是頭，后面是尾巴，上下有魚鰭，上面都是一根根細細的骨頭，身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。當我提問：這四條魚有相同的地方嗎？剛開始幼兒們都是從裝飾上去說的，我及時地引導幼兒們從魚的外形上去欣賞，楊洋說：它們都有魚頭和魚身，魚尾。朱睿怡說：它們都有魚眼、魚嘴……那它們有不同的地方嗎？馬上有幼兒說：有的魚是橢圓形的，有的是三角形的，有的是長長的，還有的魚像一個雞心一樣的，發(fā)現了魚的形狀的不同。二、觀察范圖，交流討論。觀察范例，師：這四條魚身上的魚鱗都是一樣的嗎？幼：不是師：魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的。（用手指提醒幼兒）小朋友們在裝飾的時候也要把你的魚鱗劃分稱塊面狀。師：除了這樣分，還可以怎樣分塊？
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