海底世界教案反思匯總(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 互相評價。齊讀。2 這些有趣的聲音讓我們浮想聯(lián)翩。我們好象聽到了哪些小動物的聲音?這樣寫有什么好處?出示大屏幕比較句子。生回答比較得出的答案。3 這樣寫的確是生動具體有趣?？墒呛５滓欢ú恢惯@些聲音，想象一下還有什么聲音，用這樣的方法來說說看。出示填空題：有的像( )一樣( )，有的像( )一樣( )，有的像( )一樣( )。生發(fā)揮想象尋找聲音及象聲詞，指名回答。四學(xué)習(xí)第四五六自然段1 這么多有趣的聲音我都有些急不可待了，想早點見到這些可愛的動物。請你自讀第四自然段，通過作者的描寫你見到了哪些動物?2 生選擇自己喜歡的方式選讀自己喜歡的動物。讀后學(xué)生自己評價。3 真正的海底世界里的動物比書上所介紹的還要多，將在預(yù)習(xí)中所積累的海底動物的知識在小組中交流，介紹詳細(xì)的小朋友可被選中做加盟海族館的動物代言人，上臺介紹。(師出示歡迎加盟海族館配樂背景圖)生小組交流所積累的有趣的海底生物知識，并主動上臺介紹。讓同學(xué)們評價這種動物是否喜歡，能否進駐海洋館。4 這些海洋動物只不過是豐富的海洋物產(chǎn)中的一部分，海洋中還有哪些豐富的物產(chǎn)?生回答并齊讀五六自然段。5 出示配樂海底植物圖片，生欣賞。指名讀第五自然段，齊讀第五自然段。6 再看看潛水員所記錄下的海底蘊藏的豐富礦產(chǎn)。出示海底礦產(chǎn)幻燈片，生齊讀?？偨Y(jié)：奇異的景色，豐富的礦產(chǎn)，讓老師激動不已，真想親自潛入水中看一看。希望你們學(xué)好知識，長大能夠探索到更多的海底奧秘。[板書]： 23 海底世界景色奇異 物產(chǎn)豐富情境導(dǎo)入 激發(fā)興趣拓展思維 理解詞句實踐交流 個人展示激情總結(jié) 提出希望海底世界教案反思篇三面向?qū)W生：小學(xué) 學(xué)科：語文課時：共1課時，本教案為第1課時探索海底世界教學(xué)內(nèi)容：教科版語文五年級下冊快樂讀書屋二“探索海底世界”2526頁內(nèi)容分析：《探索海底世界》是語文五年級下冊第二單元“快樂讀書屋二”中第一課的教學(xué)內(nèi)容。這是一篇介紹科普知識的說明文講述了人類探索海底世界的歷程，介紹了豐富美麗的海底世界。探尋歷程采用時間順序，明晰地交代了“最初”、后來近代時的探索過程，后半部分采用并列方式分別描述了海底豐富的海洋生物和美麗的景色。學(xué)情分析：學(xué)生沒有看過大海，了解的少，學(xué)生多少收集，多采用信息互聯(lián)網(wǎng)搜索，來彌補不足。教學(xué)目標(biāo)
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