海底世界教案中班美術(shù)繪畫海底世界中班教案(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可以引導(dǎo)幼兒有目的地欣賞一些實物魚。有條件的可以去水族館參觀并用相機拍攝下來，回家后與幼兒一起討論魚的身體是什么形狀的，用泥怎樣來體現(xiàn)，魚鰭除了用泥做還可以用什么輔助材料來表現(xiàn)更好，等等。這樣有利于幫助幼兒學(xué)會思考，學(xué)會知識經(jīng)驗的遷移?！驹u析】本活動是幼兒在陶藝中所學(xué)技能的綜合運用。因為是初次進行綜合技能的使用，會有些難度，但教師不必參與太多，做好引導(dǎo)和鼓勵即可。如，在制作前注重幼兒間的相互交流和協(xié)商，體現(xiàn)幼兒間的互動與經(jīng)驗的分享；在制作過程中盡可能地鼓勵幼兒運用多種方法來制作海底的生物，注意廢1日材料的創(chuàng)意使用，力求新異等。海底世界教案中班美術(shù)繪畫篇三．進一步了解海底世界生物的多樣性。．嘗試用身體動作表現(xiàn)故事情節(jié)，發(fā)展創(chuàng)造力。．學(xué)習(xí)續(xù)編故事，發(fā)展想象力和語言表達能力。．海洋動物圖片。．有關(guān)海底世界的影片或錄像。．輕快的音樂。1. 出示海洋動物圖片，請幼兒猜猜這些動物在哪里生活。2. 讓幼兒欣賞有關(guān)海底世界的影片或錄像，向幼兒提問：． 在影片中，你看到了什么動物？． 這些動物的外形、顏色是什么樣的？． 除了動物外，你還看到了什么？3. 播放音樂，請幼兒幻想身在海底世界，聽著老師的描述，作出與情節(jié)相適宜的動作：4. 鼓勵幼兒一起創(chuàng)編故事內(nèi)容，加入不同類型的海洋動物。5. 活動完成后，請幼兒回憶故事中曾提到的海洋動物。．能說出一些海洋動物的名稱。．能續(xù)編故事。．能根據(jù)故事情節(jié)做適宜的動作。海底世界教案中班美術(shù)繪畫篇四感受海底世界的豐富多彩，認識不同海底生物的外形特征；在感知的基礎(chǔ)上嘗試運用遮擋的方法表現(xiàn)豐富的海底生物，能把握生物的外形特征和大小比例。環(huán)境創(chuàng)設(shè)海底世界圖片若干，不同海底生物的圖片若干，海底背景圖。重點與難點重點：表現(xiàn)出不同外形的海底生物；難點：運用遮擋的方式來表現(xiàn)?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入：你們?nèi)ミ^海洋水族館嗎？看到了什么海底的生物??？請幼兒交流自己看到的各種海底生物。小結(jié)：在海底生活著各種各樣的動物和植物，有各種各樣的魚，還有海馬、海星、珊瑚、海草等生物。二、感受海底世界：游海底世界：呈現(xiàn)海底背景圖，與幼兒一起游玩海底世界，在游玩的過程中遇到了各種各樣大小、顏色、形狀都不同的生物，并發(fā)生了不同的故事
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