最新海底世界教案美術中班(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 17:38 本頁面
【文章內容簡介】 認識魚。認識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）觀察認識材料。1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形。嘗試拼搭各種形狀的魚1）、材料準備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。（老師示范模板拼搭小魚）2）、幼兒操作，師指導幼兒拼搭三、幼兒作畫，教師進行指導。將拼搭好的.“小魚”粘貼在紙上。1）“我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧?！?）教師示范一條小魚的粘貼過程：魚身—魚尾—魚鰭添畫魚的各種花紋“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧?！彼?、幼兒自我介紹并欣賞作品：“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？”為自己的小魚取名字?！澳銥樗鼈內∈裁疵郑俊焙５资澜缃贪该佬g中班篇五．進一步了解海底世界生物的多樣性。．嘗試用身體動作表現(xiàn)故事情節(jié)，發(fā)展創(chuàng)造力。．學習續(xù)編故事，發(fā)展想象力和語言表達能力。．海洋動物圖片。．有關海底世界的影片或錄像。．輕快的音樂。1. 出示海洋動物圖片，請幼兒猜猜這些動物在哪里生活。2. 讓幼兒欣賞有關海底世界的影片或錄像，向幼兒提問：． 在影片中，你看到了什么動物？． 這些動物的外形、顏色是什么樣的？． 除了動物外，你還看到了什么？3. 播放音樂，請幼兒幻想身在海底世界，聽著老師的描述，作出與情節(jié)相適宜的動作：4. 鼓勵幼兒一起創(chuàng)編故事內容，加入不同類型的海洋動物。5. 活動完成后，請幼兒回憶故事中曾提到的海洋動物。．能說出一些海洋動物的名稱。．能續(xù)編故事。．能根據故事情節(jié)做適宜的動作。海底世界教案美術中班篇六在一次課間活動中，我給幼兒播放了有關海底的視頻，發(fā)現(xiàn)他們在看的過程中滔滔不絕，都能說出很多有關海底的東西，根據小朋友們的興趣，我設計了本次活動，引導幼兒通過繪畫的形式把自己看到的，想到的，對海底世界的認識表現(xiàn)出來。引導幼兒使用各種線條及顏色表現(xiàn)豐富多彩的海底世界。讓幼兒學習合理布局，注意生物和背景的關系。讓體驗創(chuàng)意繪畫的快樂。重點：使用各種線條及顏色表現(xiàn)豐富多彩的海底世界。難點：合理布局畫
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