最新海底世界教案中班海底世界中班教案(通用13篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 16:52 本頁面
【文章內容簡介】 出示畫《海底世界》讓幼兒觀察并提問：你在這幅圖上能認識幾種魚，分別是什么名字？除了上面幾種，你還能說出幾種呢？二、 組織幼兒說一說這些魚的外形特征三、 開始畫講規(guī)則發(fā)紙張巡回指導個別指導四、 作品展示五、 活動延伸六、 在上科學課時，讓幼兒對海底世界展開說一說。通過畫《海底世界》讓我從中發(fā)現(xiàn)了以下幾點孩子對線條的繪畫能力有些欠缺 涂色均勻和顏色搭配不夠完善 在下次繪畫中我會注意以上失誤，多方面培養(yǎng)幼兒繪畫的能力。海底世界教案中班篇四激發(fā)幼兒的興趣，增強幼兒的環(huán)保意識。認識各種海洋生物，激發(fā)幼兒的探索欲望。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。多了解海洋生物，增強幼兒的環(huán)保意識。幼兒用書。簡筆畫圖片(魚、螃蟹、海豚、章魚)。導入過程：小魚在哪里生活?那在什么地方生活著不同的小魚、螃蟹、海豚呢?現(xiàn)在小朋友們就來看看我手中拿的是哪些水中的動物!除了這些水中的`動物，誰還知道其他的呀?小朋友們真棒，認識這么多水中的動物。過程：我們一起來唱一遍小金魚捉迷藏這首歌吧!歌曲《小金魚捉迷藏》小金魚，真漂亮?；ǘ瞧?，紅衣裳。高高興興練游泳，歡歡喜喜捉迷藏。呦呦呦呦呦呦呦，歡歡喜喜捉迷藏。歌中的小金魚可開心了。可是現(xiàn)在小金魚一點也高興不起來了。小朋友們誰知道他為什么不高興了?(不知道)因為有好多小朋友不保護環(huán)境，經常往水里扔垃圾，破壞了水中的環(huán)境，小魚們都沒有地方生存，已經無家可歸了。誰知道我們怎么樣做才能讓小魚開心呢?(不亂扔垃圾，保護環(huán)境)教師總結：以后我們要保護環(huán)境，不要亂扔垃圾，還要告訴你身邊的小朋友要保護環(huán)境，讓我們都成為保護環(huán)境的小衛(wèi)士吧!提前讓幼兒了解海底世界。從實際出發(fā)，以保護環(huán)境為主題開展“從我做起”的主題活動。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔海底世界教案中班篇五1．在感受河南蔚縣剪紙的美的基礎上，能對此制作感興趣。2．學習用點染的方法，模仿蔚縣剪紙，制作形態(tài)各異的魚，
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