最新蒙氏數(shù)學(xué)分類教案中班(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法．出示圖片：分類方法一、分類方法二三、活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)長方體和正方體小狗說：我們一起來認(rèn)識(shí)一下這些物品好嗎？教師板書：認(rèn)識(shí)物體（一）認(rèn)識(shí)長方體1．出示圖片：長方體2．小狗問：它是什么樣子？4．學(xué)生反饋長方體的形狀特點(diǎn)（1）有六個(gè)面；教師板書：長方體（二）認(rèn)識(shí)正方體1．出示圖片：正方體2．小貓問：這個(gè)物體是長方體嗎？有什么特點(diǎn)？與長方體有什么不同．起個(gè)什么名字？3．學(xué)生分小組討論4．學(xué)生反饋正方體的特點(diǎn)正方體六個(gè)面，六個(gè)面都是正方形．教師板書：正方體5．你是怎么區(qū)別長方體和正方體的？6．在你的生活中哪些東西是長方體？哪些東西是正方體的呢？四、活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)圓柱體和球（一）認(rèn)識(shí)圓柱體和球1．出示圖片：圓柱體、球2．小狗問：你的桌面上還有什么物體呀？它們有什么特點(diǎn)？3．學(xué)生小組討論4．學(xué)生反饋圓柱體有兩個(gè)面是圓形的，球上沒有一個(gè)平面．教師板書：圓柱、球5．生活中那些物體是圓柱體的？那些物體是球體的？（二）小結(jié)今天我們和小貓和小狗一齊認(rèn)識(shí)了長方體、正方體、圓柱體和球，我們一齊把它們的名字讀一遍．（教師指圖形，學(xué)生舉物體，說名字．）（三）出示圖片：找朋友五、活動(dòng)五：做游戲“摸一摸、猜一猜”六、活動(dòng)六：小小建筑師1．用桌上的物體搭建一件自己喜歡的東西．1．學(xué)生反饋．七、總結(jié)今天你們認(rèn)識(shí)了哪些物體？怎么記住它們？我們在生活中見過這些物體嗎？八、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)物體長方體正方體圓柱體球教案點(diǎn)評:本節(jié)課教學(xué)導(dǎo)入采取如何記住學(xué)生最喜歡的小貓、小狗的樣子來進(jìn)行的，緊緊抓住學(xué)生的注意力，學(xué)習(xí)記憶方法，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。接著以小貓和小狗的問題為線索認(rèn)識(shí)物體。教學(xué)過程集知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性為一體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造力，發(fā)揮學(xué)生的想象力。教學(xué)中給學(xué)生創(chuàng)設(shè)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，做到精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景、以情促動(dòng)、以動(dòng)激趣、以趣求知，做到思考與實(shí)踐、討論與交流相結(jié)合。教學(xué)中給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生積極的動(dòng)手摸一摸，開口數(shù)一數(shù)，用眼睛觀察物體的樣子，猜一猜物體的39。形狀，在個(gè)人思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流，使學(xué)生在觀察中思考，在區(qū)別中記憶。同時(shí)教學(xué)的最后安排小建筑師的游戲，目的在于讓學(xué)生有空間的感覺，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的想象力和
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