最新蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)法蒙氏數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 接龍（把相同形狀連起來(lái)）f、完成紙張作業(yè)； g、結(jié)合美工活動(dòng)相結(jié)合。彩色圓柱體（下學(xué)期）——a、用每盒的圓柱體強(qiáng)化每盒圓柱體的概念；b、延伸卡片與圓柱體的配對(duì)練習(xí)； c、序列練習(xí)；d、卡片與四盒圓柱體進(jìn)行序列配對(duì)； e、創(chuàng)意練習(xí)。構(gòu)成三角形（下學(xué)期開(kāi)始講前三盒）——a、讓孩子形成沿黑色提示線的建構(gòu)，強(qiáng)化孩子對(duì)圖形構(gòu)成的認(rèn)識(shí)； b、在沒(méi)有提示線情況下組合圖形第一盒中的七個(gè)圖形，第一二三盒在一起在組合創(chuàng)意；（前提要給孩子范例）c、做延伸教具（福氏7三角形），做拼圖游戲。色板（學(xué)習(xí)第一二盒）——第一盒：認(rèn)識(shí)三原色（紅、黃、藍(lán)）。第二盒：a、可根據(jù)孩子掌握，有選擇地進(jìn)行教學(xué)；b、紙張作業(yè)； c、做倒水游戲； d、與美工涂色相結(jié)合。觸覺(jué)板——第一塊：學(xué)習(xí)三階段掌握粗糙、光滑概念；第二塊：加強(qiáng)粗糙與光滑的概念；第三塊：利用身邊材料進(jìn)行分類、配對(duì)練習(xí)。溫覺(jué)板——a、三階段教學(xué)學(xué)習(xí)冰、涼、暖的概念；b、蒙上眼睛去感知； c、生活中物體感知。1嗅覺(jué)瓶——做配對(duì)練習(xí)。1味覺(jué)瓶——讓孩子區(qū)別甜和咸。1聽(tīng)覺(jué)筒——a、引導(dǎo)孩子區(qū)分聲音的強(qiáng)和弱；b、聽(tīng)音取物；c、聽(tīng)聲音找相應(yīng)的樂(lè)器。三、數(shù)學(xué)教育： a、數(shù)前準(zhǔn)備——配對(duì)練習(xí)：顏色、形狀相同，大小不同的進(jìn)行配對(duì)；（紐扣配對(duì)、玩具配對(duì)、卡片配對(duì)、造型配對(duì)）序列練習(xí)：實(shí)物—圖形—抽象的數(shù)字；差異性的序列練習(xí)：大→小，高→低，數(shù)量多少；形式排列練習(xí)：○□○□（仿造形式重復(fù)）?！稹酢鳌稹酢?。（例如：○△○__ __△）分類練習(xí)（與日常生活和感官材料相結(jié)合）：⑴a、顏色、形狀相同的材料；（例如：一堆顏色、形狀相同的熊，大小不同）b、顏色不同，形狀、大小相同； c、形狀相同，大小不同； d、形狀、顏色都不同，大小相同。⑵實(shí)物與標(biāo)記的配對(duì)練習(xí)；⑶按物體的用途進(jìn)行分類；⑷概括物體共同特征的分類。對(duì)應(yīng)練習(xí)：⑴大小一一對(duì)應(yīng)練習(xí)；⑵相關(guān)聯(lián)物品的對(duì)應(yīng)。（例如：貓→魚(yú) 襪子→鞋 球→球拍）接龍（用圖卡或玩具進(jìn)行，數(shù)量不要超過(guò)10）：⑴形狀接龍。（第張卡片有兩個(gè)形狀，第一張與最后一張是相同的）⑵數(shù)量接龍。拼圖練習(xí)：⑴準(zhǔn)備4到6塊，最多8塊拼圖；⑵準(zhǔn)備范例圖，畫(huà)面不要過(guò)碎；
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