最新蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)法蒙氏數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 接龍（把相同形狀連起來）f、完成紙張作業(yè)； g、結(jié)合美工活動相結(jié)合。彩色圓柱體（下學(xué)期）——a、用每盒的圓柱體強化每盒圓柱體的概念；b、延伸卡片與圓柱體的配對練習(xí)； c、序列練習(xí)；d、卡片與四盒圓柱體進行序列配對； e、創(chuàng)意練習(xí)。構(gòu)成三角形（下學(xué)期開始講前三盒）——a、讓孩子形成沿黑色提示線的建構(gòu)，強化孩子對圖形構(gòu)成的認識； b、在沒有提示線情況下組合圖形第一盒中的七個圖形，第一二三盒在一起在組合創(chuàng)意；（前提要給孩子范例）c、做延伸教具（福氏7三角形），做拼圖游戲。色板（學(xué)習(xí)第一二盒）——第一盒：認識三原色（紅、黃、藍）。第二盒：a、可根據(jù)孩子掌握，有選擇地進行教學(xué)；b、紙張作業(yè)； c、做倒水游戲； d、與美工涂色相結(jié)合。觸覺板——第一塊：學(xué)習(xí)三階段掌握粗糙、光滑概念；第二塊：加強粗糙與光滑的概念；第三塊：利用身邊材料進行分類、配對練習(xí)。溫覺板——a、三階段教學(xué)學(xué)習(xí)冰、涼、暖的概念；b、蒙上眼睛去感知； c、生活中物體感知。1嗅覺瓶——做配對練習(xí)。1味覺瓶——讓孩子區(qū)別甜和咸。1聽覺筒——a、引導(dǎo)孩子區(qū)分聲音的強和弱；b、聽音取物；c、聽聲音找相應(yīng)的樂器。三、數(shù)學(xué)教育： a、數(shù)前準備——配對練習(xí)：顏色、形狀相同，大小不同的進行配對；（紐扣配對、玩具配對、卡片配對、造型配對）序列練習(xí)：實物—圖形—抽象的數(shù)字；差異性的序列練習(xí)：大→小，高→低，數(shù)量多少；形式排列練習(xí)：○□○□（仿造形式重復(fù)）?！稹酢鳌稹酢?。（例如：○△○__ __△）分類練習(xí)（與日常生活和感官材料相結(jié)合）：⑴a、顏色、形狀相同的材料；（例如：一堆顏色、形狀相同的熊，大小不同）b、顏色不同，形狀、大小相同； c、形狀相同，大小不同； d、形狀、顏色都不同，大小相同。⑵實物與標記的配對練習(xí)；⑶按物體的用途進行分類；⑷概括物體共同特征的分類。對應(yīng)練習(xí)：⑴大小一一對應(yīng)練習(xí)；⑵相關(guān)聯(lián)物品的對應(yīng)。（例如：貓→魚 襪子→鞋 球→球拍）接龍（用圖卡或玩具進行，數(shù)量不要超過10）：⑴形狀接龍。（第張卡片有兩個形狀，第一張與最后一張是相同的）⑵數(shù)量接龍。拼圖練習(xí)：⑴準備4到6塊，最多8塊拼圖；⑵準備范例圖，畫面不要過碎；
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1