最新蒙氏數(shù)學分類教案中班(大全9篇)-資料下載頁
2025-08-14 19:27本頁面
【正文】 活動逐漸認識物體，體會各種物體之間的區(qū)別。本節(jié)課從開始的“分類”活動，到“命名”活動，再到“神奇的袋子”游戲，都是建立在兒童認知特點的基礎上設計的，這樣的活動能夠較好地體現(xiàn)地“三維目標”，使學生在獲得數(shù)學知識的過程中體驗學習的快樂。鼓勵學生用自然的語言描述各種物體的形狀。數(shù)學概念的形成需要一個過程，過去的教學往往追求精確程度等，因而教師說得多，學生模仿得多。而本節(jié)課則鼓勵學生根據(jù)自己的感知，描述對物體的認識，這是學生積累發(fā)展空間必須經(jīng)歷的過程，這樣的學習是有效的學習。注重通過小組合作學習，發(fā)展學生的合作意識。小學生的合作意識必須一點一滴地培養(yǎng)，本節(jié)課設計的活動大多是在5人左右的小組中完成，這對幫助學生建立合作意識，在活動中達成共同遵守的規(guī)則是很有益的。探究活動猜猜看游戲目的1．通過游戲使學生加深對長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形的認識．2．發(fā)展學生的數(shù)學交流能力．游戲準備每人準備一盒積木．游戲過程1．教師將全班學生分成若干個小組，每組兩名學生．3．另外一個學生根據(jù)特征說出積木的名稱．4．交換說和猜的角色．5．每猜對一次加一分，得分高者即為優(yōu)勝者．游戲說明這個游戲還有另外一中玩法．1．教師將全班學生分成若干個小組，每組兩名學生．2．將積木放入課桌中，其中一個學生任意說出一種一種幾何體的名稱．3．另外一個學生從課桌中摸出相對應的積木．4．交換說和猜的角色．5．每猜對一次加一分，得分高者即為優(yōu)勝者．捏圖形游戲目的通過捏圖形使學生切實地了解各圖形的特征．游戲準備每位學生準備一盒橡皮泥．游戲過程2．每個小組評出一個優(yōu)秀作品參加全班的評選．3．全班評出一、二、三等獎．蒙氏數(shù)學分類教案中班篇三大班幼兒的認知、操作、邏輯思維能力在不斷提高，同時，他們不僅僅滿足于老師所告訴的、所傳授的，他們更希望通過自己的39。能力加以證實。因此，他們對操作比較感興趣。目前，我班幼兒已經(jīng)基本能單獨進行圖形、事物的一級分類，但是對事物圖形進行二次分類有點困難。而數(shù)學是一門抽象性、邏輯性很強的學科。在我選擇的“二次分類”這個數(shù)學活動時，我是考慮到，老師們習慣于僅以幼兒認識事物是從具體到抽象這一特點為依據(jù)，只強調(diào)直觀性，在活動中教師常運用教具演示，并以此為基礎講解基本的
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