最新蒙氏數(shù)學(xué)教案中班(優(yōu)秀9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，讓我們一起來敲門。咚咚咚咚咚咚咚門開了，啊呀，快跑，是狐貍。感知數(shù)字7師：丫丫，不好，小花豬被狐貍抓走啦（出示手偶）小豬：我這么瘦，難道你不想讓我變的更胖一點(diǎn)再吃我嗎？狐貍：也對(duì)，讓我摘些果子把你喂胖一點(diǎn)再吃你吧?。?） 目測(cè)圖片狐貍來到了它的果園，果園里有一棵蘋果樹，剛好有幾只蘋果呢？讓我們來數(shù)一數(shù)。（7只）（2） 動(dòng)手操作狐貍又摘了許多果子，請(qǐng)你幫他選7個(gè)梨子放在紅籃子里， 7個(gè)西瓜放在藍(lán)籃子里好嗎？分小組聯(lián)系師：小豬的胃口可真大，現(xiàn)在狐貍需要所有人一起來幫他，你們準(zhǔn)備好了嗎？桌子上的卡片寫了相應(yīng)的數(shù)字，這就是你們的任務(wù)哦！完成本組的任務(wù)后再去完成相鄰一組的任務(wù)，任務(wù)全部完成后，拿著你的行李包坐在座位上等狐貍來收哦！新授知識(shí)練習(xí)：第一組（7）扎糖果：需要在袋子中裝入7個(gè)糖果。第三組（7）串葡萄：用繩子上串7個(gè)珠子。第五組（7）做水果餅干：在紙上蓋7個(gè)印章。復(fù)習(xí)已有經(jīng)驗(yàn)：第二組（4）：做面餅：貼雪花片。第四組（5）炒米團(tuán)：搓團(tuán)皺紋紙。第六組（6）做燒餅：用筆畫燒餅。教師點(diǎn)評(píng)師：狐貍來收貨咯！讓我們看看你們的任務(wù)都完成了嗎？讓我們看一看他裝的糖果夠7個(gè)嗎？你們真的都很棒，我們讓狐貍趕快把這些好吃的食物都給小豬送去吧！蒙氏數(shù)學(xué)教案中班篇四能將事物按某一屬性歸類，初步感知交集的形成。在尋找“幸運(yùn)兒”的過程中，體會(huì)共同探索的樂趣。藍(lán)、綠圈各一個(gè)；摸箱2個(gè)；特征卡片若干；印章、塑封紙藍(lán)綠圈、五角星貼紙一、第一次游戲（按某一屬性歸類）你們抽過獎(jiǎng)嗎？你在哪里抽過獎(jiǎng)？今天我們就來抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)的人就是幸運(yùn)兒。游戲規(guī)則：抽獎(jiǎng)箱里有一些提示卡片，如果你符合卡片上的提示，你就中獎(jiǎng)了，請(qǐng)站在圓圈里。提問：卡片上的提示是什么？什么樣的人中獎(jiǎng)了？二、第二次游戲（感知交集的形成）游戲規(guī)則：抽出2張?zhí)崾究ㄆ?，同時(shí)符合兩個(gè)提示的人就是幸運(yùn)兒。提問：卡片上畫了什么？第一個(gè)提示是什么？第二個(gè)提示是什么？什么樣的人才是幸運(yùn)兒？小結(jié)：要同時(shí)符合兩個(gè)提示，這次既穿著xx又穿著xx的人是幸運(yùn)兒。用圖示表示交集。提問：幸運(yùn)兒既要站藍(lán)圈又要站綠圈可以怎么站？小結(jié)：她站在兩個(gè)圓重疊的地方，這樣她既在藍(lán)圈里又在綠圈里，代表既穿
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