最新蒙氏數(shù)學(xué)教案中班(模板9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 朋友都上車(chē)了，我們的火車(chē)開(kāi)啦。(4)在音樂(lè)中，幼兒模仿開(kāi)火車(chē)出教室。蒙氏數(shù)學(xué)教案中班篇四學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的大小、形狀、顏色等特征。學(xué)會(huì)觀察、比較、判斷圖形之間的相同與不同特征。教學(xué)準(zhǔn)備自制課件，操作紙教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的大小、形狀、顏色等特征教學(xué)方法與手段探索操作法；多媒體輔助教學(xué)。一、學(xué)習(xí)給圖形做標(biāo)記。出示圖片，并提問(wèn)（2）師：紅三角形，他送的是什么標(biāo)記？誰(shuí)來(lái)給綠圓送標(biāo)記？出示圖片，并提問(wèn)師：圖上有什么？他們有什么不一樣的地方？把它們不一樣的地方記下來(lái)，應(yīng)該怎么記呢？誰(shuí)來(lái)給他們送標(biāo)記？大家一起說(shuō)說(shuō)他是怎么送的？這些標(biāo)記表示的是什么意思呢？回答問(wèn)題，紅三角形，綠圓形。形狀、顏色不一樣。紅標(biāo)記、三角形標(biāo)記回答問(wèn)題，黃色正方形、藍(lán)色長(zhǎng)方形。形狀、顏色不一樣。通過(guò)出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖形的形狀、顏色、大小的不同特征，并用完整地語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察圖形的形狀、顏色、大小的不同，使幼兒自己嘗試按照這幾個(gè)方面的不同動(dòng)手給圖形作標(biāo)記，邊做標(biāo)記邊用完整地語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)。二、操作活動(dòng)?？磮D形做標(biāo)記師：這個(gè)活動(dòng)剛才我們都學(xué)過(guò)了，小朋友想想，應(yīng)該怎么做?看標(biāo)記畫(huà)圖形師：看清標(biāo)記，再貼上相應(yīng)的圖形，做完后說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？根據(jù)教師提供的材料，幼兒自己動(dòng)手給各種圖形作標(biāo)記。對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒，可以嘗試根據(jù)標(biāo)記畫(huà)圖形。通過(guò)自己動(dòng)手給圖形作標(biāo)記，使每個(gè)幼兒都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，可以發(fā)展每個(gè)幼兒的思維能力和動(dòng)手能力。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。個(gè)別幼兒拿著自己的操作紙和大家交流自己的操作方法，其他小朋友檢查他們畫(huà)的是否正確。交流操作的方法，既能檢驗(yàn)這節(jié)課中幼兒的掌握程度，也能再次鞏固所學(xué)方法，同時(shí)可以鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。蒙氏數(shù)學(xué)教案中班篇五生活中到處都有數(shù)學(xué)，如排隊(duì)，每天的做操要排隊(duì)，班級(jí)里的物品要?dú)w放，游戲中無(wú)意識(shí)的比高矮等等。排排隊(duì)這個(gè)活動(dòng)選自百科畫(huà)冊(cè)，這是幼兒在比高矮基礎(chǔ)上按照要求對(duì)物體進(jìn)行排序?；顒?dòng)中的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)比較物體高矮，能按高矮進(jìn)行排序，難點(diǎn)是了解比高矮的條件。本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)以拍球引出高矮，初步感知高矮，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。第二環(huán)節(jié)了解比高矮的前提條件，在此間，我通過(guò)游戲演示小鴨小雞小貓動(dòng)物形象和操作比較，幫助幼兒了解比高矮的條件（
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