最新幼兒園大班公開課教案科學(xué)(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想法和感受。支持鼓勵它們大膽探索與表達(dá)。整個過程關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的覺察他們的需要，及時以適應(yīng)的方式應(yīng)答，形成合作探究式的師生互動。幼兒園大班公開課教案科學(xué)篇二活動目標(biāo)：通過動手做小實驗，初步體驗量的守恒。懂得做實驗后獲得的結(jié)果才是正確的結(jié)果。能與同伴友好合作地進(jìn)行實驗?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有從杯中倒水的經(jīng)驗。物質(zhì)準(zhǔn)備：——教具：一粗一細(xì)兩個杯子，里面分別裝有不同水位的水?！獙W(xué)具：粗細(xì)不同的杯子若干（數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半，其中粗杯子里盛有蘭色的水，細(xì)杯子里盛有紅色的水），粗細(xì)不同空杯子若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半）?；顒舆^程：一、哪個多哪個少？——教師（出示粗細(xì)不同的杯子）：這兩個杯子一樣嗎？哪兒不一樣？——引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)杯子有粗有細(xì)?！膭钣變捍竽懙乇硎鲎约旱南敕ā６?、思考實驗方法——教師：我們能用什么方法證明你猜得對不對呢？——鼓勵幼兒思考，并提出建議。師幼歸納多種方法，并引導(dǎo)幼兒分析這些方法中哪些可行，哪些方法有難度，現(xiàn)在沒辦法做。鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)借助空的第三只杯子可以了解兩杯水是否一樣多。三、幼兒操作活動——兩位幼兒共同做實驗，一人拿一杯水，然后再取一個空杯子。先猜猜兩杯水是否一樣多，誰多誰少，然后再實驗?！處熡^察指導(dǎo)，了解幼兒的實驗方法。方法一：一幼兒先將自己杯子中的水倒入空杯中，做一個標(biāo)記后把水倒回去。另一個幼兒幼兒再把自己杯中的水倒入空杯中，比較水位與標(biāo)記的高低：方法二：一幼兒在自己杯子的水位處作標(biāo)記，然后把水倒入空杯中，另一個幼兒將自己杯中水倒入做標(biāo)記的杯子中，比較水位與標(biāo)記的高低?！嵝延變簩嶒灂r注意慢慢倒入，不要將水潑出來。同時要將杯中水全部倒完。四、我們的實驗結(jié)果。請幼兒介紹實驗的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，光用眼睛看，結(jié)果不一定正確，要通過實驗才能知道正確的結(jié)果。幼兒園大班公開課教案科學(xué)篇三1．引導(dǎo)幼兒用不同的方式，在不同的視角去觀察，會看到不同的景象。2．啟發(fā)幼兒表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。3．通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。4．在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。1．記錄紙、筆與幼兒人數(shù)相同。2．放大鏡、鏡子、望眼鏡、紙筒。一、欣
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