幼兒園科學(xué)公開(kāi)課教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 象讓幼兒真正做到節(jié)約用水。 師問(wèn)幼兒：“你們見(jiàn)過(guò)哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢？那以后應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？”幼兒各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)，老師總結(jié)?！ ∥濉⒆雎蓜?dòng)《水龍頭不哭了》在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 知道周圍生活的世界有各種聲音，人們都喜歡樂(lè)音，不喜歡噪音?！ ∧茏⒁庠谌粘Ｉ钪斜苊饴?tīng)噪音和發(fā)出噪音?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 小鈴、鋼琴聲、圓舞板、勺子、盒字等?！ ′浻性胍舻拇艓?、音樂(lè)磁帶?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、請(qǐng)三位幼兒逐個(gè)操作小鈴，鋼琴、圓舞板?！ 「惺軔偠穆曇?，你們聽(tīng)了這三種聲音，心里感受怎樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聽(tīng)了心里很舒服） 仔細(xì)聽(tīng)發(fā)出噪音的物品（搖椅子、撞東西等等）。你們聽(tīng)了這些聲音，又有什么感覺(jué)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聽(tīng)了心里很難受） 剛才，小朋友聽(tīng)了許多聲音，誰(shuí)知道什么聲音是樂(lè)音？什么聲音是噪音？ 小結(jié)：周圍世界有許多聲音，有些聲音很好聽(tīng)，這種聲音叫“樂(lè)音”，還有的聲音很難聽(tīng)，這種聲音叫“噪音” 二、聽(tīng)錄音分辨“樂(lè)音”和“噪音” 平時(shí)你在生活中聽(tīng)過(guò)哪些“樂(lè)音”？哪些“噪音”？ 請(qǐng)幼兒聽(tīng)磁帶里的聲音。提問(wèn)：哪些是“樂(lè)音”？哪些是“噪音” 平時(shí)生活中你還聽(tīng)到過(guò)哪些噪音？這些噪音是怎樣產(chǎn)生的？ 三、討論噪音的產(chǎn)生及危害?！ 槭裁床幌矚g聽(tīng)“噪音”（對(duì)身體有害：頭疼、心情煩躁、聽(tīng)力下降、失眠、影響健康） 小朋友聽(tīng)到噪音怎么辦？ 幼兒討論：在幼兒園里、在家里、在社區(qū)里、怎樣減少噪音？ 四、總結(jié) 今天，小朋友知道了好聽(tīng)的聲音是樂(lè)音，難聽(tīng)的聲音是噪音，今后，我們要保護(hù)自己的耳朵，不要聽(tīng)噪音，自己更不能發(fā)出噪音?！ ∫?、活動(dòng)目標(biāo) 嘗試根據(jù)材料選擇合適的工具解決生活中的穿線問(wèn)題?！ ?lè)于與同伴交流、探究，體驗(yàn)成功解決問(wèn)
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