幼兒園科學(xué)雪教學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-04 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是小兔的家?！ ?二)綠房子是小鳥的家 教師指點(diǎn)綠房子，請(qǐng)幼兒猜猜：綠房子是誰(shuí)的家? 那我們一起去敲敲門吧!“咚咚咚，有人在家嗎?”“唧唧喳喳”提問(wèn)：是誰(shuí)呀?引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)短句：綠房子是小鳥的家?！ ?三)黃房子是小貓的家 教師指點(diǎn)黃房子，請(qǐng)個(gè)別幼兒敲門：“咚咚咚，有人在家嗎?”“喵喵喵”引導(dǎo)幼兒齊說(shuō)短句：黃房子是小貓的家?！ ?四)藍(lán)房子是小狗的家 教師指點(diǎn)藍(lán)房子，齊做敲門狀?！斑诉诉耍腥嗽诩覇?“汪汪汪”引導(dǎo)幼兒齊說(shuō)短句：藍(lán)房子是小狗的家。 (五)教師小結(jié)：紅房子是小兔的家，綠房子是小鳥的家，黃房子是小貓的家，藍(lán)房子是小狗的家 (給每位幼兒提供大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使幼兒都能投入到活動(dòng)中來(lái)。利用直觀教具，幫助幼兒，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說(shuō)短句) (六)操作圖片，引出兒歌后半部分 有一天，天空下起雪來(lái)，“下雪了，下雪了，紅房子，綠房子，黃房子，藍(lán)房子，一座，一座，全都變成白房子”操作教具，將房子覆蓋上白色的房頂，提問(wèn)：這些房子都怎么樣了?(全都變成白房子) (以小故事形式引出兒歌后半部分，讓幼兒在看看，說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中理解兒歌，感受下雪后的變化。) 三、學(xué)念兒歌。 教師完整朗誦兒歌一遍?！ ∫龑?dǎo)幼兒跟著教師完整學(xué)念兒歌二、三遍。 結(jié)合肢體動(dòng)作邊念兒歌邊表演?！ 》帜?、女幼兒表演兒歌?！ ∮變簣@科學(xué)《雪》教學(xué)課件4 重點(diǎn)難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)童話，感知雪的特征，體驗(yàn)雪的樂(lè)趣?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備
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