幼兒園科學(xué)雪教學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-04 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是小兔的家?！ ?二)綠房子是小鳥的家 教師指點綠房子，請幼兒猜猜：綠房子是誰的家? 那我們一起去敲敲門吧!“咚咚咚，有人在家嗎?”“唧唧喳喳”提問：是誰呀?引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句：綠房子是小鳥的家?！ ?三)黃房子是小貓的家 教師指點黃房子，請個別幼兒敲門：“咚咚咚，有人在家嗎?”“喵喵喵”引導(dǎo)幼兒齊說短句：黃房子是小貓的家?！ ?四)藍(lán)房子是小狗的家 教師指點藍(lán)房子，齊做敲門狀。“咚咚咚，有人在家嗎?“汪汪汪”引導(dǎo)幼兒齊說短句：藍(lán)房子是小狗的家?！ ?五)教師小結(jié)：紅房子是小兔的家，綠房子是小鳥的家，黃房子是小貓的家，藍(lán)房子是小狗的家 (給每位幼兒提供大膽表現(xiàn)自己的機會，使幼兒都能投入到活動中來。利用直觀教具，幫助幼兒，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說短句) (六)操作圖片，引出兒歌后半部分 有一天，天空下起雪來，“下雪了，下雪了，紅房子，綠房子，黃房子，藍(lán)房子，一座，一座，全都變成白房子”操作教具，將房子覆蓋上白色的房頂，提問：這些房子都怎么樣了?(全都變成白房子) (以小故事形式引出兒歌后半部分，讓幼兒在看看，說說的過程中理解兒歌，感受下雪后的變化。) 三、學(xué)念兒歌?！ 〗處熗暾收b兒歌一遍?！ ∫龑?dǎo)幼兒跟著教師完整學(xué)念兒歌二、三遍?！ 〗Y(jié)合肢體動作邊念兒歌邊表演?！ 》帜?、女幼兒表演兒歌?！ ∮變簣@科學(xué)《雪》教學(xué)課件4 重點難點 活動重點：通過童話，感知雪的特征，體驗雪的樂趣?！ 』顒与y點：學(xué)會有感情的朗誦兒歌?！ 』顒訙?zhǔn)備
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1