幼兒園小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 22:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用書(shū)一冊(cè)，實(shí)物投影儀一臺(tái)?！ 『诎逡粔K，彩色粉筆若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、音樂(lè)活動(dòng)《蘋果》，引出主題?！ 熒S音樂(lè)表演《蘋果》。 啟發(fā)幼兒仿編歌曲，例如：《桔子》、《香蕉》等?！ ∏锾斓搅?，水果豐收了，小朋友對(duì)哦果園里摘了許多水果，刺猬媽媽是怎么取水果給寶寶吃的？ 二、采用邊看圖斌提問(wèn)的方式，初步感知故事內(nèi)容?！ ∏锾斓搅?，地上有什么？故事里有誰(shuí)？刺猬是什么樣子的？ 教師：刺猬媽媽出門去找東西，刺猬媽媽路過(guò)哪里？樹(shù)上掉下一只什么？水果落在刺猬媽媽的哪里？刺猬媽媽是怎樣將水果帶回家的？你覺(jué)得刺猬媽媽身上長(zhǎng)滿了水果，像什么呢？ 重點(diǎn)講述水果的名稱，認(rèn)識(shí)櫻桃。 三、帶領(lǐng)幼兒看圖完整地欣賞故事。 提問(wèn)：刺猬是什么樣子的？刺猬媽媽身上有哪些水果？ 教師在黑板上畫(huà)刺猬，并根據(jù)幼兒的講述在刺猬身上添畫(huà)水果。 提問(wèn)：小刺猬在家門口看見(jiàn)會(huì)走路的水果樹(shù)是誰(shuí)？ 四、啟發(fā)幼兒用“刺猬媽媽走過(guò)ⅹⅹ樹(shù)，一只ⅹⅹ正好掉在刺猬媽媽的背上”句型仿編故事情節(jié)?！ ∏锾斓墓麡?shù)林里，還有許多果樹(shù)呢？刺猬媽媽還會(huì)走過(guò)什么果樹(shù)？帶上什么好吃的水果給小刺猬呢？ 鼓勵(lì)幼兒仿編故事情節(jié)，教師根據(jù)幼兒的講述在刺猬媽媽身上添畫(huà)水果，然后帶領(lǐng)幼兒講述“刺猬媽媽走過(guò)ⅹⅹ樹(shù)，一只ⅹⅹ正好掉在刺猬媽媽的背上”的情節(jié)?！ 」膭?lì)幼兒大膽在集體面前講述自己仿編的句子，同時(shí)提醒幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
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