【文章內(nèi)容簡介】 與動物習(xí)性變化的錄像，可以用圖片替代，并給幼兒講述關(guān)于雨天螞蟻搬家的故事。），豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。、筆、展板。活動過程：（一）教師通過提問，引起幼兒對動物能預(yù)報(bào)天氣的興趣。教師：明天會不會下雨？怎樣才能知道天氣會不會變化呢？教師：除了天氣預(yù)報(bào)會告訴我們天氣的變化，還有誰會告訴我們？教師：小動物們知道天氣要變化了，會有哪些反常的舉動呢？（二）教師引導(dǎo)幼兒討論哪些動物能預(yù)報(bào)天氣。教師播放下雨天螞蟻上樹的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻在下雨天的表現(xiàn)。師：它們是誰？在干什么？為什么要這樣？ ．教師講述螞蟻搬家的原因。（三）教師請每組幼兒選一名幼兒在集體中介紹本組幼兒討論的內(nèi)容。1．教師引導(dǎo)幼兒用展板的形式介紹動物預(yù)報(bào)天氣的情況。2．教師引導(dǎo)幼兒將自己知道的能預(yù)報(bào)天氣的動物及它們怎樣預(yù)報(bào)天氣的，用繪畫的形式表現(xiàn)出來，并布置成展板。（四）教師和小朋友一起總結(jié)成一首兒歌，并游戲。1．動物世界真奇妙，它能預(yù)報(bào)天下雨。螞蟻搬家要下雨，小魚水上游要下雨，燕子低飛要下雨，蜻蜓低飛要下雨，烏龜冒汗要下雨，天晴青蛙捉蟲靜悄悄，樹上知了聲聲叫，下雨知了無聲響，青蛙呱呱叫。真有趣！嘩啦嘩啦天下雨。2．小朋友扮演動物玩下雨的游戲。幼兒園公開課教案中班 幼兒園公開課教案篇十活動目標(biāo)：1，初步理解年月日的概念，知道一年有12個月，一個月有30天，31天，總共365天。2，引導(dǎo)幼兒知道日歷是用來查看日期的工具，掌握日歷查看的方法。3，培養(yǎng)幼兒的觀察和想象能力，發(fā)展幼兒的交往能力?；顒訙?zhǔn)備1， 大字卡年月日各一張，自制房子卡的月歷(大月，小月，二月的區(qū)分)小字卡，數(shù)字卡(28 30 31 365)人手一份2，各種掛歷，臺歷，月歷等活動過程一，出示數(shù)字卡，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。今天老師帶來來了一些有趣的數(shù)字同小朋友一起做游戲你們高興嗎?那我們就來先認(rèn)一認(rèn)，讀一讀這些數(shù)字 你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎?(學(xué)號 年齡 時間等二，出示房子，講述故事，幫助幼兒理解年月日的概念，了解數(shù)學(xué)之間的關(guān)系1，出示房子圖，幼兒仔細(xì)觀察，問幼兒發(fā)現(xiàn)了什么，房子里面有什么鼓勵幼兒大膽發(fā)言。你們真能干發(fā)現(xiàn)了它們的秘密，請問你們想知道嗎，那老 師就告訴你們吧。2，教師利用大字卡講述故事，幼兒操作小字卡，數(shù)字卡回答問題。三，學(xué)習(xí)查看日歷的方法1，現(xiàn)在老師指日期小朋友說出是幾月幾號2，老師說日期小朋友上來把它找出來。今天是幾月幾號請小朋友找出來。3，前幾天小朋友帶來了掛歷，請小朋友在上面找一找，自己的生日告訴老師與同伴，再來找一找節(jié)日，如五一節(jié)，六一兒童節(jié)，國慶節(jié)，等等。幼兒園公開課教案中班 幼兒園公開課教案篇十一教材分析：新《綱要》明確提出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！彼自捳f：“水火無情”。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的知識和防火能力。因此，增強(qiáng)幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護(hù)幼兒生命安全至關(guān)重要，但無論是成年人還是幼兒，都無法進(jìn)行這種危險的體驗(yàn)。所以我根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律突破說的模式，設(shè)計(jì)了這一活動。幼兒分析：孩子們隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，同時幼兒園每年也都會舉行消防演習(xí)，孩子們了解了一些火災(zāi)自救方法。但孩子們?nèi)狈?shí)在能力，當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策?；顒幽繕?biāo)：了解簡單的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。加強(qiáng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道火的用途等經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：火焰娃娃頭飾、ppt活動重點(diǎn)：活動難點(diǎn)重點(diǎn)：了解簡單的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。難點(diǎn)：知道火災(zāi)發(fā)生的原因，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。活動過程：一、出示39?；?9。字的字圖卡，請幼兒觀察。提問：這是什么字？“火”首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）二、組織幼兒討論并出示圖片：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？（請個別幼兒回答）（1）講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動腦筋想辦法。①教師講述“婷婷火場自救”小故事。②提問：婷婷是怎樣自救的？婷婷是個怎樣的孩子？還可以用哪些方法自救？小結(jié)：①遇到火災(zāi)不要慌張、不要害怕，、姓名。②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。②穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。③如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。④如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。⑤如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救。三、防火自救游戲：小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。防火兒歌小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；是電器，都有電，手濕不要動電線；不玩火，不動電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打“119”。心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。四、小結(jié)這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要小心，不能隨便玩火。延伸活動：防火自救游戲應(yīng)用與戶外活動中。教學(xué)反思：整個活動中，孩子們的積極性和投入程度是相當(dāng)高的，表現(xiàn)在能積極大膽的發(fā)言，連一些平時比較膽小的孩子也積極投入其中，因此，孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識，遇到火災(zāi)該怎么辦。逃生演習(xí)使孩子們的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，并培養(yǎng)了孩子的應(yīng)變能力。幼兒園公開課教案中班 幼兒園公開課教案篇十二活動目標(biāo)，了解耳朵的用處非常大。，自制35只能發(fā)出不同聲音的響罐，感受他們聲音的不同。，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。、想象力?；顒訙?zhǔn)備易拉罐、紙、沙、木珠、米等。活動過程，有時像下大雨的聲音，有時像下小雨的聲音。小朋友們，你們猜一猜，這些響罐里裝的是什么?，聽一聽不同的物體在易拉罐里發(fā)出的聲音。分別將紙放進(jìn)易拉罐、沙放進(jìn)易拉罐、木珠放進(jìn)易拉罐、大米放進(jìn)易拉罐，讓幼兒辨析聲音。，請你把這些物品找出來吧!。小建議。，嘗試模仿各種聲音。教學(xué)反思：這節(jié)課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好?？梢哉f在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動中的主動性，能力也得到了一定的發(fā)展。幼兒園公開課教案中班 幼兒園公開課教案篇十三一、觀看課件《小豬變干凈了》引出主題活動：洗澡師：小豬是怎樣變干凈的呢？（洗澡）二、教師和幼兒共同創(chuàng)編洗澡的動作，放背景音樂，師幼隨音樂做洗澡動作。教師提問：你在家洗澡時都是先洗什么地方??？《1》上半身：頭——肚子——胳膊——后背師：后背夠不到該怎么辦呢？幼兒：（請小朋友幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作）《2》完整的把洗一遍上半身《3》下半身：腿——屁股——腳丫《4》完整的把洗一遍下半身三、教師變成灑花，幼兒拿沐浴花洗澡教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了沐浴花，請小朋友拿沐浴花洗澡，老師變成灑花，給小朋友噴噴水。四、休息：看幻燈，欣賞音樂《小白船》。師幼討論洗澡的好處。五：教師完整跳一遍《洗澡歌》師：洗澡有這么多好處，老師忍不住要洗個澡了，下面請小朋友看看老師是怎樣洗澡的，好嗎？六、集體完整跳《洗澡歌》幼兒園公開課教案中班 幼兒園公開課教案篇十四一、活動目標(biāo)能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話有節(jié)奏地朗讀兒歌，并背誦。能嘗試用自己的方式創(chuàng)編兒歌。萌發(fā)熱愛偉大祖國的情感，學(xué)會尊敬國旗。二、活動準(zhǔn)備有關(guān)兒歌的圖片、國旗、小朋友手偶三、活動過程教師出示國旗，并通過平時的升旗儀式展開談話，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：我們每個星期一早上上幼兒園參加第一個活動是什么？在升旗的時候你發(fā)現(xiàn)大家是怎樣的表情？現(xiàn)在我們這里也有一面國旗，我們一起來看看.教師引導(dǎo)幼兒觀察國旗，了解國旗的相關(guān)知識師：你們說說國旗上面有什么？這些星星是怎樣排列的？為什么這樣排列？國旗為什么又是紅色的？（教師總結(jié)幼兒的發(fā)言并引導(dǎo)幼兒深入了解國旗背后的意義）教師出示兒歌的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并嘗試用自己的話語表達(dá)。師：大家仔細(xì)觀察圖片上的小朋友他在干什么？你來模仿一下，站在國旗下面你想說什么？教師小結(jié)幼兒的表演，并引出兒歌，范讀兒歌。師：你想知道畫面上的小朋友在想些什么嗎？請注意聽他的想法。教師引導(dǎo)幼兒跟讀、分組朗讀背誦，并理解兒歌內(nèi)容。師：老師讀一句，大家跟讀一句。你們都會讀這首兒歌了，我們來比比哪組讀得最好？你們會讀了，那我們