最新小班語言教案太陽和月亮目的小班語言領域教案(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:04 本頁面
【文章內容簡介】 什么沒有白天那么熱鬧了？邊播放ppt，邊念兒歌t：月亮出來了，小草睡覺了，小花睡覺了，小朋友也睡覺了。t：月亮出來了，誰都去睡覺了呀？小結：大家都睡覺了，一點聲音也沒有。我們也可以用一個好聽的詞來說，叫做“靜悄悄”。夜晚靜悄悄。三、完整欣賞（意圖：幫助幼兒梳理兒歌。）t：聽，有一首好聽的兒歌，名字就叫做《太陽和月亮》，它可是藏在這本魔法書里哦。老師邊講述兒歌，邊翻閱自制大圖書。t：這首兒歌真好聽，小朋友們和許老師一起來念一邊好嗎？t：太陽出來了，白天真熱鬧，那我們要用怎么樣的聲音來念呢？（快快的，響響的。）月亮出來，我們要用怎么樣的聲音來念？（慢慢的，輕輕的。）請幼兒用不同的聲音來念兒歌。邊念邊做動作。四、拓展想象（意圖：拓展幼兒的思維。）t：除了兒歌里說道的，白天太陽出來了，還有誰會醒來呢？夜晚月亮出來了，還有誰也去睡覺了呢？請你等一下和你的朋友或者回去之后和爸爸媽媽一起再來說一說好嗎？小班語言教案《太陽和月亮》目的 小班語言領域教案篇三感受詩歌所營造的藝術氛圍。體驗“熱鬧”與“安靜”對比形成的意境，學習有表情地朗誦詩歌。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。兩段不同風格的音樂，兩幅不同意境的背景圖，與詩歌內容相關的小圖片。游戲：為太陽公公、月亮阿姨找朋友（1）每個人都有好朋友，小雞和小鴨是好朋友，小花和小草是好朋友，太陽公公和月亮阿姨也想找好朋友。太陽公公說：“我喜歡熱鬧?！痹铝涟⒁陶f：“我喜歡安靜。”誰是它們的好朋友呢？請小朋友幫忙找一找。（2）提供橙色背景紙和黑色背景紙，分別彈奏兩段不同風格（歡快跳躍、舒緩輕柔）的音樂，教師隨音樂提示幼兒“太陽公公出來了”“月亮阿姨出來了”，鼓勵幼兒把小圖片（與兒歌內容有關的玩耍中的小動物、睡夢中的小景物等）送到不同的背景紙上。（3）師幼一起觀察兩組圖片，說說太陽公公（月亮阿姨）的好朋友是誰，為什么說它們是太陽公公（月亮阿姨）的好朋友。（引導幼兒說出：太陽公公出來了，天亮了，小動物們都醒過來了，都到外面來玩了；月亮阿姨出來了，天黑了，小花小草都睡著了。）利用圖示學習詩歌（1）這些小圖片中藏著一首好聽的詩歌，請小朋友們仔細聽詩歌里說到了誰，把他們從小圖片中找出來
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