太陽(yáng)和月亮語(yǔ)言領(lǐng)域教案幼兒園大班太陽(yáng)和月亮教案匯總(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌師：“小動(dòng)物們白天游戲，晚上睡覺還能編成一首好聽的兒歌呢！想聽嗎？”提問(wèn)：兒歌名字叫什么？太陽(yáng)出來(lái)了，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?？（引?dǎo)并學(xué)習(xí)幼兒兒歌中的話小狗汪汪叫、小兔蹦蹦跳、小鳥渣渣叫）“白天是怎么樣的？”（學(xué)習(xí)“熱鬧”）“月亮出來(lái)了，小動(dòng)物們又在干什么？“幼：小狗睡著了，小兔睡著了，小鳥睡著了?！靶?dòng)物們都睡著了，一點(diǎn)兒聲音也沒有，到處怎么樣？”（學(xué)習(xí)“靜悄悄”）師：“這次我們看著圖片一起來(lái)念一下?！保ū?yè)P(yáng)念得好的幼兒）師：“小朋友想想太陽(yáng)出來(lái)了，小動(dòng)物們醒來(lái)了都在跳呀、叫呀，我們可以用什么聲音來(lái)念？幼：高興、響亮師：“好的，我們就用響亮的聲音來(lái)念念吧！”（幼兒念白天部分的兒歌）師：“月亮出來(lái)了小動(dòng)物們睡著了，這時(shí)，我們用什么聲音來(lái)念呢？幼：輕輕的、慢慢的師：“好的，那我們也來(lái)試試吧！(幼兒用輕輕地、慢慢地聲音念黑夜部分的兒歌。)四、彈奏不同風(fēng)格的音樂(lè)，讓幼兒對(duì)比“熱鬧”與“寧?kù)o”，鼓勵(lì)幼兒聽音樂(lè)做動(dòng)作。師：“老師還為小朋友準(zhǔn)備了兩段好聽的音樂(lè)呢？想不想聽？（想）那好，你們一定要聽聽哪一段是音樂(lè)是太陽(yáng)出來(lái)了，哪一段音樂(lè)是月亮出來(lái)了？幼：第一段太陽(yáng)出來(lái)了，第二段月亮出來(lái)了師：“我們跟著音樂(lè)來(lái)表演一下兒歌里的小動(dòng)物吧。劉老師想扮演兒歌里的小狗，我聽到歡快的音樂(lè)會(huì)汪汪叫、聽到寧?kù)o的音樂(lè)會(huì)怎樣呢？幼：睡覺師：“小朋友想扮演兒歌里的誰(shuí)呢？想想看，想好了嗎？想好了，我們就跟著音樂(lè)表演兒歌里的小動(dòng)物吧！”五、學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌師：“小狗、小兔、小鳥白天出來(lái)唱呀、跳呀做游戲，晚上要睡覺，還有哪些小動(dòng)物也是這樣的呢？（幼兒回答一個(gè)動(dòng)物，老師用簡(jiǎn)筆畫的方式畫出來(lái)）師：“我們把你們想到的小動(dòng)物一起編進(jìn)兒歌里去吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒看著簡(jiǎn)筆畫朗誦一遍仿編的兒歌）師：“下次我們還可以把更多的小動(dòng)物編到兒歌里面去呢！”六、結(jié)束部分師：現(xiàn)在是什么時(shí)候，白天還是晚上?(白天)那我們也到外面去做做游戲吧？活動(dòng)反思：《太陽(yáng)和月亮》是一首淺顯、易懂的兒歌，比較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。在這次的教學(xué)活動(dòng)中，我為幼兒營(yíng)造了一個(gè)自由、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，以白天、黑夜兩種不同意境的背景圖同時(shí)出現(xiàn)來(lái)形成強(qiáng)烈的對(duì)比而導(dǎo)入活動(dòng)，迅速引起幼兒的注意，并激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中，我采取了集體、個(gè)別朗誦、自主選擇角色和配樂(lè)朗誦等形式，讓幼兒在歡快愉悅的氣氛下，主動(dòng)地學(xué)習(xí)兒歌、表演兒歌，使這次的語(yǔ)言活動(dòng)成為了一個(gè)非常有生命力的活動(dòng)。同時(shí)，在幫助幼兒學(xué)習(xí)用不同的音調(diào)朗誦兒歌時(shí)，我采取了朗誦和音樂(lè)相結(jié)合的方法，引導(dǎo)幼兒在歡快和緩慢地音樂(lè)聲中自主地調(diào)節(jié)，控制朗誦的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，幫助他們更好地理解兒歌所表達(dá)的兩種意境。當(dāng)然，在執(zhí)教的過(guò)程中如果我能更好地把握教學(xué)的節(jié)奏，使各個(gè)環(huán)節(jié)銜接得更緊湊一點(diǎn)，那樣將會(huì)有更多的時(shí)間留給孩子，發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)編，相信孩子的思維會(huì)更活躍，他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力會(huì)有進(jìn)更進(jìn)一步的提高。太陽(yáng)和月亮語(yǔ)言領(lǐng)域教案 幼兒園大班太陽(yáng)和月亮教案篇四向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽(yáng)、月亮是地球的好友。激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。地球儀一個(gè)，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。宇宙圖片一張。讓幼兒知道太陽(yáng)和月亮是地球的好朋友。知道地球、太陽(yáng)、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。師問(wèn)：小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么？（幼兒這樣回答）[教師出示宇宙圖]在太空中有那么多的星球，他們之中誰(shuí)是地球的好朋友呢？為什么？小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。二、介紹太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)一：晝夜之分師問(wèn)：地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長(zhǎng)時(shí)間？（一年）你知道為什么會(huì)有白天和黑夜之分？（教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操
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