【文章內(nèi)容簡介】 太陽上去，要飛多長時間？1石油跟太陽有什么關(guān)系？1我們乘坐宇宙飛船能登上太陽嗎？為什么？五、課堂練習(xí)（5分鐘）自由朗讀全文，選擇自己喜歡的段落多讀幾遍，并試著背誦。同桌互相抽讀聽背。鼓勵學(xué)生踴躍背誦。六、師生總結(jié)（3分鐘）在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上老師歸納：同學(xué)們學(xué)習(xí)得很主動，對科學(xué)知識產(chǎn)生了極大的熱情，對在網(wǎng)上查閱信息很感興趣。大家不僅學(xué)到了知識，而且鍛煉了能力。同學(xué)們，浩瀚的宇宙處處蘊含著豐富的知識，讓我們努力學(xué)習(xí)文化知識，為長大后探索科學(xué)的奧秘作好準(zhǔn)備吧！七、課后練習(xí)太陽的知識很豐富，還有待于我們進(jìn)一步去研究探索。課后同學(xué)們還可以繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)或閱讀圖書查閱搜集有關(guān)資料，并大膽地介紹給同學(xué)們，品嘗資源共享的樂趣。板書設(shè)計： 29 太陽遠(yuǎn)、大、熱太陽 關(guān)系密切 地球教學(xué)后記：太陽和月亮教案篇三認(rèn)識本課13個生字，能夠讀準(zhǔn)字音，正確書寫。流利，正確的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。了解作者說明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法。理解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識，初步認(rèn)識人類與太陽的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。讀懂課文，了解太陽與人類的密切關(guān)系，體會作者說明事物的方法，是本課教學(xué)的重點。了解太陽的有關(guān)知識是教學(xué)的難點。本課教學(xué)的內(nèi)容與學(xué)生生活息息相關(guān)，易激發(fā)閱讀的興趣，學(xué)生能抓住文章的主要部分認(rèn)真閱讀，綜合運用學(xué)過的閱讀方法邊讀邊思考，有問題盡量自己解決，在交流與討論中相互啟發(fā)?？紤]到說明文比較枯燥，缺乏情趣，因此開課伊始用一段動畫片設(shè)疑激趣。播放一段與課文內(nèi)容一致的有關(guān)太陽的錄像，創(chuàng)設(shè)語言表達(dá)的情境。準(zhǔn)備一段悠揚的樂曲，指導(dǎo)學(xué)生配樂朗讀，為平實的語言注入美的元素。創(chuàng)設(shè)情境：1，同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘欢蝿赢嬈黄鹂匆豢窗?。（播放課件——后羿射日。）教師解說：傳說古時候天上有十個太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得實在受不了了，就找來一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面才不那么熱了。2，這個故事叫——后羿射日（學(xué)生齊答）。日就是太陽，今天我們就來學(xué)習(xí)《太陽》這篇課文。板書課題。3，齊讀課題。4，后羿射日只是一個美麗的神話傳說，讓我們回到現(xiàn)實中想一想，后羿能不能射下太陽 （學(xué)生簡單回答不能）5，小結(jié)：要想把原因講得清清楚楚，我們就得好好讀讀課文。初讀課文，自學(xué)字詞：1，自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。2，出示生詞，先自己讀，再指名讀。3，質(zhì)疑：詞語光會讀不行，還應(yīng)該讀懂意思，不懂的提出來。（學(xué)生質(zhì)疑，互相解答，教師注意總結(jié)理解詞義的方法。紅色的字是這一課的生字，同學(xué)們再仔細(xì)看一看，哪個字你想給大家提個醒齊讀詞語。三，再讀課文，了解特點：1，小結(jié)：生字學(xué)得不錯，大家一讀課文有收獲。（指黑板）這個問題還沒解決呢——后羿為什么射不下太陽。請大家默讀課文，拿起筆，找到有關(guān)答案隨手畫下來，為了便于大家隨手圈畫，我建議你們把書平放在桌子上。（教師巡視）2，（幾分鐘之后）我發(fā)現(xiàn)這一會兒功夫，同學(xué)們的書上就出現(xiàn)了不少的直線，曲線，看來大家再讀書很有收獲。說一說你找到的理由吧。（此環(huán)節(jié)讓實際是讓學(xué)生說太陽的三個特點，如果學(xué)生一下子說出三個理由，可以直接板書大，熱，遠(yuǎn)，再一個個原因結(jié)合課文說具體。）學(xué)生交流：遠(yuǎn)——（如果學(xué)生只說太陽離地球很遠(yuǎn)，所以射不下太陽，教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文中的句子把太陽離我們到底有多遠(yuǎn)說清楚。）（1）課件出示相關(guān)段落。（2）指名朗讀，評一評，他哪兒讀得好 （突出表示數(shù)字的詞語。）（3） 你教大家一招：為什么要這樣讀 （引導(dǎo)學(xué)生體會用數(shù)字進(jìn)行說明的好處。）（4）小結(jié)：這位同學(xué)真會讀書，他抓住了一億五千萬兩千五百年這些具體的數(shù)字，讀懂了太陽的遠(yuǎn)，而作者也正是用這些具體的數(shù)字，把太陽離我們到底有多遠(yuǎn)說得清清楚楚。用上他教的方法，誰再來讀一讀這段話。（1）課件出示相關(guān)段落。（2）書上說130萬個地球才能抵得上一個太陽，（板書：地球）誰會寫阿拉伯?dāng)?shù)字130 萬 （指名板書）（3） 指板書：130萬個地球才能抵得上一個太陽，看到這兒，你有什么感受 （引導(dǎo)學(xué)生在比較中體會地球的渺小，太陽的巨大。）（4）小結(jié)：對，這樣一比較，我們不得不心服口服地說，太陽的確很大很大。（5）指名回讀。熱——讀一讀相關(guān)課文。3，小結(jié)：（指板書）正因為太陽這么大，這么熱，離我們這么遠(yuǎn)，所以后羿根本不可能射下太陽。其實這也是太陽的三個特點?，F(xiàn)在，讓我們到天文館去看看太陽吧。播放錄象。4，看了錄象，你有什么話想說5，扮演太陽作自我介紹：選自己最感興趣的一段課文，想一想怎樣做自我介紹，然后自己練一練。學(xué)生扮演太陽作自我介紹，教師注意及時評價。四，體會關(guān)系密切。小結(jié)：同學(xué)們的自我介紹個個精彩，這就是你們讀書所得。讓我們再用心讀讀后面的課文，你會對太陽有更多的了解。記得用筆圈一圈，畫一畫。（教師巡視，了解學(xué)生整體讀書情況。）1，學(xué)生交流對太陽新的了解，可以讀讀相關(guān)段落，也可以用自己的話說一說，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生概括的說一說這一段寫了什么（學(xué)生說到太陽光能殺菌時，可以追問：你知道太陽光為什么能殺菌么 引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文，將書中所學(xué)用到生活中。）2，小結(jié)：同學(xué)們說了這么多，概括地講，就是說太陽和我們?nèi)祟惖年P(guān)系——非常密切。（板書：關(guān)系密切）既然太陽為我們?nèi)祟愖隽?