最新小學語文一年級教案小學語文一年級教案人教版(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就變成了大y。出示ye 師：你還認識他嗎，還是讀ie 。但已經(jīng)變成整體認讀家族的成員了，跟他打個招呼吧。指名讀，齊讀，分組讀。帶調(diào)讀，并選擇其一聯(lián)系生活說話課間操1．師：這兒有個謎語請小朋友猜一猜。左一片，右一片，隔著山頭看不見。指名說（耳朵）師：耳朵能幫我們干什么呢？生：聽故事，聽老師講課......師：看哪位小朋友用好自己的小耳朵了，認真聽了。（組織教學）師：今天我們要認識的最后一位拼音朋友就是er，耳朵的“耳”讀第一聲就是他的名字。范讀，跟讀，練讀，指名讀，正音，開火車讀。師：這位小er很特別，他不像其他韻母喜歡跟聲母交朋友，他喜歡獨來獨往，人們都叫他特殊韻母。瞧，他帶著帽子走來了。帶調(diào)讀er的四聲。并選其一聯(lián)系生活說話。師：今天，咱們在拼音樂園認識了不少拼音朋友，該回家了。咱們來點一下名，送他們回家吧。出示：ie ue erye yue 開火車讀，齊讀。完成作業(yè)本中的抄寫，注意寫字姿勢要正確。小學語文一年級教案 小學語文一年級教案人教版篇四瞧，寬闊的綠茵場上，足球在運動員的腳下多靈活呀？運動員們激烈拼搶，腳下生風，踢球技術(shù)嫻熟。結(jié)合圖片點撥：爭頂和倒勾。他們拼盡全力，運用熟練的技巧擺脫對方，把足球射向?qū)Ψ角蜷T?？磁_上，觀眾們搖旗吶喊，為自己喜愛的運動員和球隊加油助威。他們的熱情也感染了場上的運動員，綠茵場上沸騰啦！誦讀韻文，讀出畫面。指導書寫：倒、勾、過、門、加。認讀生字?？垂P順表，記筆順。認識新偏旁。分析字形，說說你是怎么記住這些生字的。教師范寫生字。說說寫這些字要注意哪些筆順。學生描紅，臨寫，教師巡視指導。反饋糾正。和爸爸一起看一場足球比賽，并認真聽解說員的解說。課后大家可以在體育老師的帶領(lǐng)下開展一次班級的小小足球賽，體驗一下踢足球的快樂。小學語文一年級教案 小學語文一年級教案人教版篇五:識記生字；正確、流利有感情地朗讀課文。能讀懂課文，知道黨和人民重視教育事業(yè)。：學習有感情地朗讀。：讀懂課文，知道黨和人民重視教育事業(yè)。一、情境引入，揭示課題。課件欣賞課文主體圖，學生觀察、議論。二、初讀課文、認識生字。聽老師讀文，注意不認識的的字。
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