小學(xué)一年級語文口耳目教案[人教版](編輯修改稿)
2024-10-22 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出象形字的特點看圖：圖上畫的是什么？（生說師貼上生字卡片）圖字結(jié)合；字和圖有什么聯(lián)系？二、認讀生字哪些生字你已經(jīng)認識了？怎么認識的？小組互相交流一1下。認讀生字：（1）領(lǐng)讀：學(xué)生已經(jīng)認識的字可讓學(xué)生領(lǐng)讀，不認識或讀不準(zhǔn)的可由教師領(lǐng)讀。（2）自由練讀，小組讀，指名讀，加拼音讀，去拼音讀。（3）競賽讀?？凑l認得快記得多；你已經(jīng)認識了多少（尖子學(xué)生可以自己介紹識記的方法）三、鞏固認讀（1）書上48頁“我會連”。（2）找一找，下面哪些字你已經(jīng)認識了？哪些字是今天學(xué)習(xí)的？shu mu yue liang er duo xiao niao樹木月亮耳朵小鳥yi zhi xiao yang zai chi cao一只小羊在吃草。long zi li mian you jiu zhi tu men jia you san kou ren我們家有三口人。注：帶點的字是以前學(xué)過的。帶橫線的字是今天學(xué)習(xí)的。（3）生活識字：誰的名字中有今天學(xué)習(xí)的生字？2四、指導(dǎo)書寫十；是上節(jié)課學(xué)習(xí)的，可讓學(xué)生復(fù)習(xí)認讀。木、禾是本節(jié)課學(xué)習(xí)的。認讀：選自己喜歡的字說說是怎樣記住的？指導(dǎo)書寫：教師范寫，教筆畫名稱及筆順：豎、撇、捺學(xué)生練習(xí)書寫：任意選擇寫幾個。哪個字寫得滿意可以向同學(xué)和老師展示。五、實踐作業(yè)：回到家里收集一下今天學(xué)習(xí)的生字。（商標(biāo)、電視、廣告、網(wǎng)絡(luò)……）《在家里》第一課時教學(xué)目標(biāo)：認識8個字和5個偏旁。培養(yǎng)認字的興趣。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點是認字。教學(xué)難點是認記8個帶新偏旁的生字。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生熟悉并認識家里客廳中的陳設(shè)、用品。畫一畫家里的客廳或在父母的幫助下拍一張客廳的照3片。教案理念：教學(xué)緊密地與學(xué)生生活實際聯(lián)系，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生的認字積累，積極發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。教學(xué)過程：一、揭示課題。小朋友們都有一個個幸福的家，能讓大家認識一下你的家嗎？（學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備的畫或照片介紹自己的家）出示放大的課文中的情境圖：我們一起來看看小紅同學(xué)的家，她家的客廳里都有些什么？揭示課題，今天，我們一起來學(xué)習(xí)“識字（一）”的第三課《在家里》二、學(xué)習(xí)詞語中的生字。認準(zhǔn)字音。（1）、自讀詞語，畫出生字，把生字多讀幾遍。（要求讀準(zhǔn)字音）（2）、指名嘗試認讀。（其余小朋友認真聽，你能聽出讀得不正確的地方請你當(dāng)小老師幫他指出來。）（3）、同桌互練。（一個認我會讀的字，另一個對照拼音聽讀準(zhǔn)否，聽完后幫一幫。交換角色練習(xí)。）（4）、教師用卡片練習(xí)，比比哪組讀得既準(zhǔn)又快。4學(xué)習(xí)詞語，練習(xí)說話。（1）、女生讀第一行詞。小朋友，對這四種物品（沙發(fā)、茶幾、報紙、書架），你有哪些了解？（調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見）隨機出示圖詞對照卡片，師與生，生與生之間交流：如：沙 發(fā)沙發(fā)是用什么做的？你見過哪些沙發(fā)？茶幾上經(jīng)常放些什么？你知道有哪些報紙？你有書架嗎？放在哪兒？架上放著哪些書？（2）、男生讀第二行詞。這四種物品（臺燈、掛鐘、電視、電話），你知道些什么？（交流說話）認記生字。（1）、認讀8個生字：沙、發(fā)、報、紙、臺、燈、電、視（2）、找一找，生字中哪些字的半邊你見過？（用熟字換一換、部件拼一拼認識生字）（3）、你還有什么好辦法可以記
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