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正文內(nèi)容

部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課口耳目教案三篇(編輯修改稿)

2024-12-07 02:08 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的意思是什么?  說(shuō)一說(shuō)“站如松,坐如鐘”的意思。(配合出示:挺拔的松樹(shù)圖、古老的銅鐘圖)  動(dòng)作體驗(yàn):“站如松,坐如鐘”的動(dòng)作?! ÷?lián)系生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)一說(shuō):你在生活中,見(jiàn)過(guò)哪些人“站如松”的?哪些人“坐如鐘”的?  學(xué)生邊做動(dòng)作,邊有感情朗讀“站如松,坐如鐘”,讀出精氣神來(lái)?! 、诶斫狻靶腥顼L(fēng),臥如弓”?! ⊥阑ハ嗾f(shuō)一說(shuō)“行如風(fēng),臥如弓”的意思。  反饋交流句子的含義。  聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)一說(shuō):你在生活中,見(jiàn)過(guò)什么人“行如風(fēng)”的?什么人“臥如弓”的?(配合出示:競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員的圖片、臥佛的圖片)  有感情朗讀“行如風(fēng),臥如鐘”,讀出精氣神來(lái)。  照樣子,說(shuō)一說(shuō)?! ∶魅?  )。甜如(  )?! “兹?  )。粉如(  )?! 、坌〗Y(jié):“站如松,坐如鐘。行如風(fēng),臥如弓”。說(shuō)的是我們站著要像松樹(shù)一樣挺拔,坐著要像座鐘一樣端正,行走要像風(fēng)一樣飛快,睡覺(jué)時(shí)要像一張弓一樣繃直身體。在生活中,同學(xué)們也要這樣要求自己,養(yǎng)成良好的坐立行臥的習(xí)慣?!  ! 熞x:  站如——  坐如——  行如——  臥如——  【設(shè)計(jì)說(shuō)明:這一環(huán)節(jié),滲透“聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ)”的學(xué)習(xí)方法,將理解外化為動(dòng)作的展示,促進(jìn)對(duì)俗語(yǔ)的體會(huì)與領(lǐng)悟?!俊 ?三)認(rèn)識(shí)筆畫,書寫生字  “耳”字?! 、賹W(xué)生看書第10頁(yè),了解“耳”的筆順?! 、谟^察“耳”字在田字格中的位置和書寫時(shí)要注意的地方?! 、劢處熓痉秾憽岸?,學(xué)生跟著書空?! ∽⒁馑膫€(gè)橫的長(zhǎng)短變化各不相同。第一筆橫為中橫,要平且穩(wěn)。最后一橫是長(zhǎng)橫,要稍稍向上斜?! 、軐W(xué)生練習(xí)正確書寫?! ∫豢矗汗P順、每一筆的位置?! 《瑁好枰粋€(gè)紅字?! ∪龑懀鹤约邯?dú)立寫一個(gè)字?! ∷谋龋汉头蹲直纫槐取! 、葜v評(píng)“耳”字?!  笆帧?。 ?、?出示:田字格中的“手”字)認(rèn)識(shí)筆畫“撇”和“彎鉤”?! 、谟^察“手”字在田字格中的位置和書寫時(shí)要注意的地方?! 、劢處熓痉秾憽笆帧?,學(xué)生跟著書空。  注意第一筆撇要橫撇。兩橫有變化,中間一橫短,第二橫長(zhǎng),彎鉤要略帶點(diǎn)彎?! 、軐W(xué)生按照“四步驟”練習(xí)正確書寫“手”字。 ?、葜v評(píng)“手”字,強(qiáng)調(diào)“彎鉤”的正確書寫?! ?,寫詞語(yǔ)。比一比誰(shuí)寫的字又正確又漂亮。  (四)作業(yè)設(shè)計(jì)  用“手”、“耳”口頭組詞,爸爸媽媽幫忙記錄。【篇二】部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課《口耳目》教案  【教學(xué)目標(biāo)】  ,認(rèn)識(shí)“口、耳”等7個(gè)象形字。  “口、目”等4個(gè)生字和橫折、撇、彎鉤三種筆畫?! ?,聯(lián)系生活了解坐、立、行的規(guī)范。  【教學(xué)環(huán)節(jié)】  一、談話導(dǎo)入,揭示課題  【導(dǎo)語(yǔ)】親愛(ài)的同學(xué)們:我們都有一雙勤勞的手,一雙走遍山野的腳,一對(duì)靈敏的耳朵,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,一對(duì)明亮的眼睛。今天,咱們一起走進(jìn)第3課《口耳目》去認(rèn)識(shí)我們身上的這些寶貝器官吧!  二、圖文結(jié)合,檢查整體感知 ?。磮D說(shuō)話)  通過(guò)預(yù)習(xí)讓小朋友們先認(rèn)真觀察一下圖畫里都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁??想象一下他們可能?huì)說(shuō)些什么?(強(qiáng)調(diào)了地點(diǎn)花叢邊——生動(dòng)具體,想象力豐富還加上了動(dòng)作,觀察仔細(xì)如果用上一邊一邊是不是更恰當(dāng)呢?)  三、學(xué)習(xí)生字,研習(xí)構(gòu)字規(guī)律  同學(xué)們的看圖說(shuō)話一個(gè)比一個(gè)精彩,圖上還有幾個(gè)生字呢,今天我們要把它們牢牢地記在腦子里,有信心嗎?  首先來(lái)做一個(gè)小游戲叫——“我做動(dòng)作你猜字”,啊這就是古時(shí)候的人根據(jù)口的形狀寫的口字,后來(lái),口字進(jìn)化成了這樣。其實(shí)啊除了口字以外人們還仿照耳朵、眼睛
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