最新小班音樂教案春天來了(優(yōu)質9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:34 本頁面
【文章內容簡介】 地學念歌謠：春天 到來百花開，紅花藍花和黃花。幼兒自由將節(jié)奏卡對應在相應顏色花的上面，然后按照節(jié)奏卡的提示朗讀花的節(jié)奏，如紅花對應的是x ?x ?ix ?x則一字一音地念紅花 ?紅花若對應的是x ?x x ?x ?i ?x ?x ?x ?x則念紅 花 紅 花紅 花 紅 花 。邀請個別幼兒逐一按照節(jié)奏譜念，其他幼兒聽。念正確了大家用掌聲鼓勵，如錯了大家一起幫忙糾正。對應圖板上的節(jié)奏卡、幼兒一邊念一邊用碰鈴伴奏。在活動中，孩子們認識了迎春花，知道了迎春花是春天開放的花朵，能用簡單的語句說出迎春花的基本特征，如：迎春花的顏色，迎春花的形狀，迎春花開花的季節(jié)等，語言表達方面有了一定的進步與提高，思維得到了較好的提高。通過這次活動，我知道了迎春花和銀翹的區(qū)別，一個是4個花瓣，一個是6個花瓣，一個花大，一個花小。這場迎春花的風波，使我覺得要做一名合格的幼兒教師，我還必須努力學習理論知識，加強自身修養(yǎng)。由此，我想到了要做一名合格的教師，就要像海面吸水一樣，不斷的學習，不斷的充實自己，只有這樣，才能給孩子更多的知識。在學習兒歌中，孩子們最喜歡念這幾句：迎春花，開黃花。朵朵張開小嘴巴，它是公園小號手，迎著春風吹喇叭……。并能根據兒歌進行創(chuàng)編動作，動作簡單，但和兒歌本義接近，自然地融入到表演中，給活動增添了不少的色彩。當然也有不足之處，首先在對于時間的把握不夠，不會調節(jié)各環(huán)節(jié)的時間安排，只會一下子“唰”的過去，有點像在趕場一樣；其次，作為新教師，在如何引導孩子，怎樣從孩子的回答中提煉問題，還有很多需要進步的地方。當孩子回答的問題跟你想要的答案不一致時，教師如何回應，是需要學習的地方。我會繼續(xù)努力，爭取下次有出色的表現。小班音樂教案春天來了篇六能夠根據歌詞內容進行創(chuàng)新的表演。在歌唱活動中感知春天的美好，喚起愉悅情緒。準備教具。與幼兒一起探究春天的美好特征。感受歌曲美妙旋律。（1）踏著音樂的節(jié)奏進入活動室。（2）老師：聽到這首歌的時候，你們覺得怎樣呢？幼兒：感到幸福、舒適、溫馨、愉悅。學習唱歌。（1）認真傾聽歌曲。老師：歌曲的歌詞是什么呢？幼兒：有花兒、柳樹、蝴蝶、蜜蜂和小兔子。（2），用節(jié)奏朗誦歌詞。（3）幼兒嘗試用自己美妙的歌聲演唱歌曲，并跟隨老師的節(jié)奏一起唱。引
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