最新小班音樂律動教案(三十篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，感受三拍子的輕盈、流暢。2．萌發(fā)愛護鳥類和關愛大自然的情趣。1．幼兒用書第25—26頁。2．音樂磁帶或cd1．談話，回顧已有經(jīng)驗。你們知道小鳥最喜歡生活在什么樣的地方？2．閱讀幼兒用書，幫助幼兒理解。這個地方有什么？這個地方的人們是怎么樣的？1．播放歌曲《小鳥落落》，幼兒欣賞。有一只可愛的小鳥，它的名字叫“落落”，它喜歡生活在什么樣的地方呢？讓我們一起來聽一首歌曲。2．初步討論歌曲內(nèi)容。你最喜歡歌里的哪一句？3．再次欣賞歌曲，感受三拍子的輕盈、流暢。你們能聽出這是一首幾拍子的歌曲嗎？讓我們再來欣賞一遍，聽的時候要仔細，也可以用手輕輕地來打打節(jié)奏。4．播放歌曲錄音，感受三拍子的輕盈。流暢。你們能聽出這是一首幾拍子的歌曲嗎？讓我們再來欣賞一遍，聽的時候要仔細，也可以用手輕輕地來打打節(jié)奏。5．播放歌曲錄音，教師和幼兒一起打節(jié)奏。，教師聲音響，幼兒輕聲唱。，心情會什么樣？我們可以用怎么樣的聲音來演唱歌曲？，體驗小鳥快樂飛舞的感覺。小班音樂律動教案篇五學習傾聽音樂前奏，用自然的聲音有節(jié)奏的演唱歌曲。隨著音樂學習漱口的方法，感受講衛(wèi)生的樂趣。通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。了解多刷牙對身體有好處。準備一個小白兔的布偶玩具，一個干凈的水杯；教育掛圖《》教師出示小白兔的布偶玩具講述：這是一直講衛(wèi)生的小白兔，它的牙齒又白又整齊，可好看了。你們知道她沒太能吃完點心后、飯后都做了什么嗎？觀察動作表演與教育掛圖，理解、記憶歌詞。教師按歌詞的順序表演漱口的動作，引導幼兒認真觀察。逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，教師用歌詞進行講解。出示及講解掛圖時應注意打亂順序。教師邊朗誦邊表演，要求幼兒認真觀察后將掛圖按順序排好。教師彈唱歌曲，幼兒邊欣賞邊學唱。教師彈唱歌曲，幼兒按音樂的內(nèi)容有節(jié)奏的進行表演。一兩遍后教師可視情況提示幼兒在念白處跟念。教師帶領幼兒演唱。教師應提示幼兒認真傾聽音樂，在前奏結(jié)束后開始演唱。同時，根據(jù)幼兒學習情況，有輕聲帶唱逐步過渡到幼兒獨立演唱。教師伴奏，幼兒邊唱邊表演。生活活動：午餐后播放音樂，組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。養(yǎng)
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