幼兒園小班音樂律動教案小麻雀及教學反思大全(編輯修改稿)
2024-11-15 04:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 手旋律，以免左手的聲音干擾到學生第三篇：小麻雀音樂教案小麻雀音樂教案(一)教學目標、動作。、缺點。教學重點?！缎÷槿浮?，歌聲輕盈、跳躍，富有美感。讓學生有愛護小動物的意識。教學難點、合理地對他人的演唱進行評價，能指出演唱中的優(yōu)、缺點。教學方法聽唱法、合作表演法、練習法、啟發(fā)引導式、競賽活動……教學過程一、情境導入，和著音樂的節(jié)拍，按照老師說的內(nèi)容進行表演，例如：說小白兔就跟著音樂節(jié)拍模仿小兔子跳。說小鳥就一起做小鳥飛的動作等等。請同學們說一說自己知道的小鳥的種類?(如：鸚鵡、麻雀、喜鵲等)并讓小朋友學一學它的叫聲。二、寓教于樂(歌曲歌詞)：小麻雀，喳喳叫，走起路來蹦蹦跳，見了媽媽唱只歌訝，見了小朋友問聲好。?(活潑的、調皮的、懂禮貌的小麻雀等)，邊讀邊指導。，加上表情讀。，注意要符合歌謠的節(jié)拍。(可以多請幾位同學來示范，其他同學可以選擇不同的打擊樂器用動作表示).(請大家說一說除了加動作讀，加打擊樂器讀以外還有沒有其他的方法。)，我們還可以把歌謠編成哪種小動物的歌?(如：小貓、小狗、小雞等)然后請同學們兩人一組為自己喜歡的小動物配上歌謠，大體不變，按課本上的要求來變。三、創(chuàng)造表現(xiàn)，請大家為老師打節(jié)拍，注意歌曲三拍子的感覺。，請大家小聲跟唱，老師大聲唱。，注意三拍子韻律特點。，可以邊唱邊表演，也可以同位兩個一起配合著表演。：一組唱，一組打樂器，和著同學們的歌聲聽聽演奏的效果怎么樣。一組玩后，交換玩成。學生自評，互評.(師指導學生準確、合理地對他人的演唱進行評價，能指出演唱中的優(yōu)、缺點。四、小結今天我們又學習了一首新歌，而且還為歌曲編上了新的歌詞，還用打擊樂器為歌曲進行了伴奏，大家的表現(xiàn)很好，表演的很精彩，同學們之間配合的也很好，希望大家繼續(xù)努力，學會更多好聽的歌曲。小麻雀音樂教案(二)教學目標：指導學生感受三拍子歌曲的特點。能夠用線條、色塊、圖形記錄表現(xiàn)《森林水車》的音樂。繼續(xù)向學生滲透熱愛小動物的教育。教學重點：用親切的聲音演唱歌曲教學難點：歌曲中的附點音符和一字三拍的小節(jié)要唱的準確、完整。給歌曲編創(chuàng)歌詞、動作。教學過程：一、組織教學隨音樂律動進教室，師生問好。二、聆聽《森林水車》師：“請小朋友們把書翻到第4頁看看這幅圖，你想到了什么?從圖畫里你讀懂了什么?”生發(fā)表自己的見解。教師自編故事：在一片美麗的大森林里，住著很多很多的動物朋友們。白天太陽公公陪伴著小動物們，他們快快樂樂的做游戲，可是到了晚上，森林里一片漆黑，小動物們都非?？释掷镉幸患芩?，能讓水車發(fā)電，讓夜晚的森林不再黑暗。于是他們就向圣誕老人許了同樣的一個愿望，那就是希望森林里有一架會發(fā)電的水車。圣誕老人收到了這個愿望，決定用他的魔法來幫助森林里的動物朋友們。就在這天，圣誕老人來到了森林里用魔法建造了一架會發(fā)電的水車，小鳥看見了，她拍著翅膀飛到了森林的每一個角落，把這個好消息告訴了大家。于是小動物們從四面八方趕來看這架神奇的水車，森林里一下子熱鬧起來了……
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