最新小學數學備課教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:23 本頁面
【文章內容簡介】 現在作為記分員的你，給出⑤號選手的最終得分是？。某市出租車的收費標準是：3km以內收費8元，3km以外每千米收費8元。楊紅從家打車去該市書城共付了7元，她家到該市書城大約多少千米？答案：10681563552039247。12≈1649mmx=0、576x=5x=0、9解：設現在可以做x個6x=8180x=190答：現在可以做190個。56247。41=141=13（棵）答：一行能栽13棵。9（78）247。8=5（km）5+3=5（km）楊紅家到該市書城大約5km。練習二十五111118答案：第3題23454+65第4題152486第6題13盒第13題53095132967139第14題39909153第15題第16題3056247。2=34（萬千米）第18題1808247。6=190（個）提問：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲和體會？小結：通過對小數乘、除法、簡單方程以及植樹問題的整理和學習，我理清了這部分的知識體系，形成了知識網絡，加深了知識間的內在聯(lián)系的了解。第1課時總復習（1）數學廣角——植樹問題“兩端都要栽”的植樹問題：棵數=間隔數+1間隔數=棵數1總長=（棵數1）間距間距=總長247。（棵數1）“兩端都不栽”的規(guī)律：棵數=間隔數1?！耙欢嗽?，一端不栽”：棵數=間隔數。在封閉曲線中的植樹，相當于在一條線段上的一端植樹，一端不植，栽樹棵數等于間隔數。最外層總數=（每邊的棵數1）4本課引導學生通過回憶、討論與交流，對知識進行歸納梳理，使之系統(tǒng)化、條理化。讓學生感覺復習的必要性和重要性，養(yǎng)成自覺復習的良好習慣。在復習活動中，體驗知識之間的相互聯(lián)系和知識的應用價值，激發(fā)學習的興趣，體驗學習成就的快樂，培養(yǎng)嚴謹認真的學習態(tài)度。小學數學備課教案篇二使學生了解測定直線是生產、生活的實際需要，知道測定直線的一些簡單工具。通過實踐活動，掌握測定直線的方法。培養(yǎng)學生動手操作的能
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