最新尊嚴課文教案(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:16 本頁面
【文章內容簡介】 認真、實在，將心比心，多為別人著想等。第一課時教學設計首頁課時教學目標： 認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、贊賞、樸實、疲憊不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴等詞語。 有感情地朗讀課文，復述課文。 體會描寫人物外貌、動作、語言的 句子，從中感悟人物形象。過程與方法通過學生各種形式的讀、思考，在寬松的`課堂氛圍中交流觀點。情感態(tài)度價值觀教育學生懂得什么是尊嚴。教學重點與難點教學重點：體會什么是真正的尊嚴。學習通過描寫人物外貌、動作的語言，表現(xiàn)人物的品質。教學難點：體會什么是真正的尊嚴。學習通過描寫人物外貌、動作的語言，表現(xiàn)人物的品質。理解杰克遜大叔對女兒說的:“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他將來百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”這句話的含義。教學方法與手段１、自主學習法２、感悟法使用教材的構想根據(jù)這篇教材本身的特點，以及四年級段的課程標準中提到的要關注課堂中的字詞教學；能結合語言環(huán)境理解詞義、句意；能理解課文所蘊含的道理，有自己的感受；能正確、流利地朗讀課文等階段要求。我對這堂課重點安排了以下幾個環(huán)節(jié)：一、創(chuàng)設情境，感受饑餓、困乏二、默讀課文，感知、了解課文內容三、閱讀研討，體會“尊嚴”四、積累幫助,感受“富翁”的含義課時教學流程一、故事導入，揭示課題。今天老師給大家?guī)硪粋€故事：《嗟來之食》。戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)爭不斷，田地干旱，窮人吃完了樹葉吃樹皮，吃完了草苗吃草根，眼看著一個個都要被餓死了?？墒歉蝗思依锏募Z倉卻堆積如山。有一個富人名叫黔敖，看著窮人快要餓死了，他反而幸災樂禍。他想拿出點糧食給災民們吃，就把做好的窩窩頭擺在路邊。每當過來一個饑民，他便丟過去一個窩窩頭，叫著：“叫花子，給你吃吧！”有時候，過來一群人，他便丟出一個窩頭讓饑民們爭搶，他在一旁嘲笑地看著，十分開心。這時，有一個瘦骨嶙峋的饑民走過來，只見他滿頭亂發(fā)，衣衫襤褸，鞋子用草繩綁在腳上，用破舊的衣袖遮住面孔，搖搖晃晃地邁著步。 黔敖看見這個饑民的模樣，便拿了兩個窩窩頭，對饑民吆喝到：“喂，過來吃！”饑民沒有理他。黔傲又叫道：“嗟（jiē），聽到沒有？給你吃的！”只見那饑民瞪大雙眼看著黔敖說：“收起你的東西吧，我寧愿餓死也不愿吃這樣
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