畫家鄉(xiāng)課文教案(編輯修改稿)
2024-11-16 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看看最后一個字，聲，翹舌和后鼻韻母相拼而成的，跟讀兩遍。鈴聲的聲。聲的上面可不是一個土字哦，是一個戰(zhàn)士的士。這里的聲音又是怎么樣的聲音呢1學(xué)習(xí)完了那么多的生字寶寶，再來比比哪個小班能把第二句讀的最準確。讀的時候，也思考一下這句話是什么意思呢？描寫了什么景物？你能在書上的畫中找到么？1這句話的意思是說：在近處聽，卻聽不過小河流水嘩啦啦的聲音。主要描寫了美景二：“水”。我們讀的時候要把重點“水”突出來。注意停頓。近聽/水/無聲。再讀一遍吧。第三句1學(xué)完第二句，我們看看第三句有哪些生字寶寶？1第一個字，春。翹舌音和前鼻韻母相拼而成，跟讀兩遍。春天的春，是我們四個季節(jié)里的第一個季節(jié)，四季之首，最美麗的季節(jié)。春天的日出也是最美麗的，看看這個春字，好難?。磕阌惺裁崔k法去記住它呢？三個人一起去看日出。1第四個字，還，跟讀兩遍，還字還有一個讀法，借了東西要還，是一個多音字。還有的還，還是的還。這個字和遠近一樣，有相同的偏旁走之，但包著的是一個不字。不走就還在。咱們接著比比哪個小班能把第三句讀的最準確。讀的時候，也思考一下這句話是什么意思呢？描寫了什么景物？你能在書上的 畫中找到么？2這句話的意思：春天已經(jīng)離去了，花兒還在艷麗的盛開著。主要描寫了美景三：“花”。我們讀的時候要把重點“花”突出來。注意停頓。春去/花/還在。再讀一遍吧。第四句2最后一句又有那幾個生字寶寶呢？2第一個字人，前鼻音，跟讀兩遍。大人的人。這個人字，看起來簡單，由一撇一捺構(gòu)成，但一不小心就會寫錯，別和八、入弄混淆了，一捺支撐著一撇，正正直直的。這也暗示了我們，做人要相互支持，而且要做個正正直直的人。2第二個字來，跟讀兩遍。來的字形看起來復(fù)雜，但你蒙住頭頂上一橫，這不是米字么？來和去相對，也是一對反義詞。2最后一個字，驚，是后鼻音。跟讀兩遍。驚，吃驚的驚，比如上課你在那里玩玩具，老師突然就出現(xiàn)到你面前，一下子驚嚇住了。誰能表演一下。這個驚字，有的同學(xué)可能會覺得很面熟，老師右邊不是首都北京的京么？那么左邊的是什么呢？左邊的偏旁叫豎心旁。驚嚇到了，心噔噔直跳。2同樣的，我們先比比哪個小班能把第三句讀的最準確。再回答問題這是什么意思？描寫了什么景物？你能在書上的畫中找到么？2人都走過來了，鳥兒卻沒有被驚嚇得飛走。主要描寫了美景四：“鳥”。我們讀的時候要把重點“鳥”突出來。注意停頓。人來/鳥/不驚。再讀一遍吧。再讀課文，體會情感：2生字寶寶和詩句的意思我們已經(jīng)學(xué)習(xí)明白了，現(xiàn)在就讓我們帶著感情去朗讀欣賞這首詩歌吧。如此美麗的風(fēng)景，想必同學(xué)也和老師一樣非常喜歡，所以就請同學(xué)們一定要讀出喜愛之情。注意山“有色”花“還在”應(yīng)該重讀，而“無聲”和“不驚”應(yīng)該輕讀，要不然，大吼大叫的怎么能感受到“那種安靜無聲”呢？鳥兒不怕，人也要被大家給嚇走了！2聽老師再用一般的語言把詩歌朗誦出來——遠遠的看過去，連綿起伏的山峰顏色分明，綠茵茵的，多美麗??！在近處聽，卻聽不過小河流水嘩啦啦的聲音。春天已經(jīng)離去了，花兒還在艷麗的盛開著。人都走過來了，鳥兒卻被驚嚇得飛走。多么美麗的景色啊，可是，在平時，小河流水一定是嘩啦啦的，春天走了花兒也一定會凋零的，人兒到來很多鳥兒也會驚嚇的飛走。但是——我們偉大的畫家們，用神奇的畫把我們最美麗的景色永久的保存了下來，水靜無聲，花不凋零，鳥不飛走。多棒??！那就請同學(xué)們也經(jīng)常揮動你們的小神筆，把生活中一切美麗的景色，場景畫下來做紀念，你們愿意么？那就說到做到，趕緊動手吧！先把詩歌描述里美景，自己想象一下，動手畫下來吧。第四篇：課文《畫》教案課文《畫》教案 教學(xué)目標：知識與技能：認識11個生字，會寫4個生字；學(xué)習(xí)反義詞“遠近”“有無”“來去”；認識偏旁走之、豎心旁。過程與方法：通過反復(fù)朗誦課文，大概理解詩句意思；情感態(tài)度與價值觀：感受欣賞詩畫。重難點：重點：正確流利朗讀課文；了解詩句意思，用自己的話描述畫中的內(nèi)容，揭曉謎底。突破方法：觀察圖畫內(nèi)容，結(jié)合詩句，說說詩中描寫了哪些景物，初步理解詩句內(nèi)容，并采用自由讀、小班讀、評讀的方法，學(xué)習(xí)浪涌古詩。難點：感受詩中美景。突破方法：通過找詩歌中描寫的景物，讓學(xué)生感受到美景。教法與學(xué)法：教法：引導(dǎo)法學(xué)法：觀察法、朗讀領(lǐng)悟法。教學(xué)準備：反義詞的卡片課時安排：兩課時 【第一課時】 教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們，老師告訴你們一個很有趣的事情。昨天有個幼兒園的小朋友到老師家玩，他玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)一只老鼠正在偷吃花生瓜子兒。于是他握緊拳頭沖上去，大喊“去
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