最新小數(shù)的意義教學設計小數(shù)的意義教案(通用15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:09 本頁面
【文章內容簡介】 常重要，它不僅僅是數(shù)學知識的一部分，更是我們日常生活中必不可少的技能。通過實際應用的體驗、數(shù)學計算的作用、大小比較的規(guī)則、位數(shù)擴展的方法以及運算技巧的掌握，我對小數(shù)的意義有了更深刻的理解和體會。通過不斷地學習和實踐，我相信我能夠運用好小數(shù)這一工具，更好地適應和應用于現(xiàn)實生活和學習中。小數(shù)的意義教學設計篇三，初步了解小數(shù)的含義，會讀，寫一位小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱。知道自然數(shù)和整數(shù)。，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的39。聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣。投影，喚起經驗談話：星期天，小蘭跟著媽媽去逛超市。超市里東西可真多啊，請大家注意這幾種商品的標價：圓珠筆筆記本橡皮小刀這些數(shù)你們見過嗎？誰來試著讀一讀。讓會讀的學生試讀。談話：這就是我們要認識的小數(shù)。（板書課題），探究發(fā)現(xiàn)。觀察情境圖，桌面長5分米，寬4分米。談話：（出示米尺圖）5分米，如果用米做單位是幾分之幾米？4分米呢？學生回答。講解：5/。提問：4/10米可以怎樣寫？怎樣讀？（學生回答）******是幾分之幾米？用小數(shù)表示呢？同桌互說，全班交流。：十分之幾米可以寫成零點幾米?！跋胂胱鲎觥钡?題。學生各自在書上填寫。投影出示答案，共同校對，指導做錯的學生糾正錯誤。（1）電腦出示：小蘭在超市買了一些文具。鉛筆學生尺圓珠筆筆記本3角7角1元2角3元5角：十分之幾元可以寫成零點幾元。（2）談話：那么1元2角怎樣改寫成小數(shù)呢？2角寫成小數(shù)是多少？。提問：3元5角用小數(shù)表示怎樣寫？怎樣讀？：幾元幾角寫成小數(shù)就是幾點幾元。（3）做“想想做做”第2題。在書上填寫，把答案讀給同桌聽。（4）完成“想想做做”第3題。看圖先寫出分數(shù)，在寫出小數(shù)，在小組里互相校正。：十分之幾可以寫成零點幾。（1）講述：.*******是自然數(shù)，0也是自然數(shù)，它都是整數(shù)。像上面`。小數(shù)中間的點叫做小數(shù)點，小數(shù)點的左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分。（2）讓學生自己閱讀課本第100頁最后一段。（3）練習。a、說一說下列各數(shù)中哪些是整數(shù)，哪些是小數(shù)？70..指名口答。b、用畫出下面小數(shù)的整數(shù)部分，用~~~~畫出小數(shù)的小數(shù)部分。學生齊做，指名扮演。”想想做做“第4題。說
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