最新大班語言秋天的雨教學教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 12:48 本頁面
【文章內容簡介】 一聽吧。表演散文師：小動物們、小樹們過冬真有意思，我們來學學他們。老師扮演秋天的雨，小朋友表演自己喜歡的小動物和小樹準備過冬的樣子。(四)完整欣賞第五段師：秋天的雨會給我們帶來什么?(我們一起聽聽)(1)師提問：為什么秋天的雨給大地是豐收的歌?給小朋友帶來的是快樂的歌?(2)幼兒回答。師小結：秋天水果都成熟了、豐收了，所以它是一首豐收的快樂的歌。，完整欣賞交流感受(1)師：小朋友，秋天的雨有五彩的顏料、好聞的氣味，還有一支金色的小喇叭，它帶給我們的是一個美麗的、漂亮的、豐收的的秋天，在這樣美麗的秋天里，你們的心情感覺怎么樣?(快樂、開心、舒服……)教師小結：今天我們學了這首新的散文詩，小朋友也看到秋天的雨給大自然帶來了這么美麗的景色，我們小朋友從小就要保護大自然，熱愛大自然。欣賞散文(1)師：我們將說的和看的連起來，就是一篇好聽的散文。讓我們和客人老師一起來靜靜地欣賞這篇散文《秋天的雨》。(2)整體欣賞散文課件。六、活動延伸，經(jīng)驗拓展繼續(xù)尋找美麗的秋天。師：你們喜歡秋天的雨嗎?(喜歡!)讓我們一起繼續(xù)尋找秋天的雨還帶來哪些美麗的景色?找到了把它畫下來!反復傾聽作品。大班語言秋天的雨教學教案篇2教材簡介：秋天是一個豐收的季節(jié)，是一個彩色的季節(jié)，大自然給予了孩子美的感受，讓孩子們從視覺、味覺等多種感官上領略了秋天的美麗。秋的暢想主題活動給孩子深入了解秋天的機會?！肚锾斓挠辍肥且黄Z言優(yōu)美、意境幽遠的散文，作者巧妙的運用擬人的手法將秋天的雨賦予了生命，從秋雨的歌唱、顏色、氣味和發(fā)出的信息四個方面來展開，以秋雨為線索，呈現(xiàn)出一個豐富多彩的，詩情畫意的秋天。其中擬人的手法更能讓孩子領略語言美、意境美，從而激發(fā)孩子熱愛大自然的情感，非常適合大班幼兒欣賞、學習。目標預設：感受散文中表現(xiàn)的秋雨帶來的美景。初步了解散文中運用的比喻手法，學習她把顏色給了__，____像__的句式。嘗試用自己喜歡的方式表達對散文意境的感受?；顒又攸c：通過散文感受秋天的美，鞏固對秋天主要特征的認識?；顒与y點：體驗散文的語言美，學習散文中優(yōu)美的詞句。設計理念：教與學是一個統(tǒng)一與和諧的過程。在活動中，要恰當把握好教師主導、幼兒主體的關系，使教與學相輔相
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1