最新大班語言秋天的雨教學(xué)教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一聽吧。表演散文師：小動(dòng)物們、小樹們過冬真有意思，我們來學(xué)學(xué)他們。老師扮演秋天的雨，小朋友表演自己喜歡的小動(dòng)物和小樹準(zhǔn)備過冬的樣子。(四)完整欣賞第五段師：秋天的雨會(huì)給我們帶來什么?(我們一起聽聽)(1)師提問：為什么秋天的雨給大地是豐收的歌?給小朋友帶來的是快樂的歌?(2)幼兒回答。師小結(jié)：秋天水果都成熟了、豐收了，所以它是一首豐收的快樂的歌。，完整欣賞交流感受(1)師：小朋友，秋天的雨有五彩的顏料、好聞的氣味，還有一支金色的小喇叭，它帶給我們的是一個(gè)美麗的、漂亮的、豐收的的秋天，在這樣美麗的秋天里，你們的心情感覺怎么樣?(快樂、開心、舒服……)教師小結(jié)：今天我們學(xué)了這首新的散文詩，小朋友也看到秋天的雨給大自然帶來了這么美麗的景色，我們小朋友從小就要保護(hù)大自然，熱愛大自然。欣賞散文(1)師：我們將說的和看的連起來，就是一篇好聽的散文。讓我們和客人老師一起來靜靜地欣賞這篇散文《秋天的雨》。(2)整體欣賞散文課件。六、活動(dòng)延伸，經(jīng)驗(yàn)拓展繼續(xù)尋找美麗的秋天。師：你們喜歡秋天的雨嗎?(喜歡!)讓我們一起繼續(xù)尋找秋天的雨還帶來哪些美麗的景色?找到了把它畫下來!反復(fù)傾聽作品。大班語言秋天的雨教學(xué)教案篇2教材簡(jiǎn)介：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)彩色的季節(jié)，大自然給予了孩子美的感受，讓孩子們從視覺、味覺等多種感官上領(lǐng)略了秋天的美麗。秋的暢想主題活動(dòng)給孩子深入了解秋天的機(jī)會(huì)?！肚锾斓挠辍肥且黄Z言優(yōu)美、意境幽遠(yuǎn)的散文，作者巧妙的運(yùn)用擬人的手法將秋天的雨賦予了生命，從秋雨的歌唱、顏色、氣味和發(fā)出的信息四個(gè)方面來展開，以秋雨為線索，呈現(xiàn)出一個(gè)豐富多彩的，詩情畫意的秋天。其中擬人的手法更能讓孩子領(lǐng)略語言美、意境美，從而激發(fā)孩子熱愛大自然的情感，非常適合大班幼兒欣賞、學(xué)習(xí)。目標(biāo)預(yù)設(shè)：感受散文中表現(xiàn)的秋雨帶來的美景。初步了解散文中運(yùn)用的比喻手法，學(xué)習(xí)她把顏色給了__，____像__的句式。嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)散文意境的感受?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過散文感受秋天的美，鞏固對(duì)秋天主要特征的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)散文的語言美，學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的詞句。設(shè)計(jì)理念：教與學(xué)是一個(gè)統(tǒng)一與和諧的過程。在活動(dòng)中，要恰當(dāng)把握好教師主導(dǎo)、幼兒主體的關(guān)系，使教與學(xué)相輔相
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