最新秋天的雨教案反思大班中班秋天教案帶反思(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 17:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，提高思維、想象、操作等能力。，熱愛大自然、親近大自然。，獲得積極的情感體驗(yàn)，分享活動(dòng)的樂趣。，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，提高思維、想象、操作等能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備，有真的樹葉，也有用色紙剪的樹葉。、自由、有序的活動(dòng)區(qū)域?；顒?dòng)過程我?guī)ьI(lǐng)孩子們到公園里觀察樹木，撿拾各種樹葉，孩子們的積極性非常高。豆豆跑過來說，老師：我也撿到了一片樹葉，看，它變成什么了?我拿起這片葉子讓孩子們觀看。幼兒根據(jù)樹葉添畫造型：把自己撿到的樹葉用雙面膠貼在紙上。用記號(hào)筆、蠟筆大膽構(gòu)造、想象。可選擇一片或多片樹葉自由組合創(chuàng)造。，腳，讓它變成一片會(huì)跳舞的葉子師生交流分享：讓幼兒展示，介紹作品，對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感，體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂。鼓勵(lì)幼兒大膽地響亮地介紹，語言能完整、流暢。老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。共同收拾各類教玩具。秋天來了的教案小班2設(shè)計(jì)思路：大自然中的一草一木，生活中的每一次經(jīng)歷，游戲中的每一次體驗(yàn)都可以成為幼兒積累的內(nèi)容，都可以引發(fā)為談話的話題。幼兒園談話活動(dòng)是幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用口頭語言與他人進(jìn)行交談的活動(dòng)，具有獨(dú)特的促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的功能。談話活動(dòng)不僅能激發(fā)幼兒與他人交談的興趣，幫助幼兒習(xí)得談話的基本規(guī)則，還可以增強(qiáng)幼兒通過交流獲取信息的意識(shí)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活，促進(jìn)幼兒建立良好的同伴關(guān)系。讓孩子們圍繞“樹林——田野——果園——花園”這一系列線索，用語言清楚地表述對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：能用連貫的語言清楚地表述秋天的主要特征，加深對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。在談?wù)摳惺苤挟a(chǎn)生熱愛大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)“秋天”的課件?；顒?dòng)過程：談話導(dǎo)入活動(dòng)?！白哌M(jìn)”秋天，表述、感知秋天的特征。(1)秋天的樹林以游戲形式，帶幼兒“走進(jìn)”秋天的樹林。反思：這里為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情境，能激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。但是這類“想象”游戲，需要孩子們?cè)谕耆o下心來的時(shí)候才能順利開展?；顒?dòng)開始我有些操之過急，有些孩子沒能完全過渡到游戲中。師：來到樹林里，你看到了什么?秋天來了的教案小班3活動(dòng)目標(biāo)：欣賞秋天果樹的造型、色彩。
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