最新大班數(shù)學(xué)加減法教案反思大班數(shù)學(xué)的加減法教案(模板6篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 藏之前，我們要先闖過三個(gè)有困難的關(guān)卡站，小朋友們過了關(guān)才能找到寶藏，才能知道這個(gè)寶藏到底是什么？你們有沒有信心？（有）那我們一起開火車進(jìn)入第一站（做動(dòng)作）水果園。二、數(shù)字列車到達(dá)第一站 ：水果園（逐一出示教具，講解口頭應(yīng)用題，幼兒用數(shù)字卡片擺出算式）。請(qǐng)聽題一：2 、師：下面我要請(qǐng)小朋友們自己來擺一擺，說一說。咦！看看你們的桌子上是不是也有數(shù)字寶寶，農(nóng)民伯伯要出題了，看看哪個(gè)小朋友最先找到數(shù)字寶寶，然后擺出算式。 請(qǐng)小朋友們快快整理好數(shù)字寶寶，我們要來過第三個(gè)難題了！請(qǐng)聽題三：果園里有 3 個(gè)梨， 2 個(gè)梨壞了，問還剩下幾個(gè)梨？（引導(dǎo)幼兒說出算式） 還有最后一道題，過了這道，才能進(jìn)入第二關(guān)。請(qǐng)聽題四：果園里有 4 個(gè)蘋果，分給小胖 3 個(gè)，果園里還剩下幾個(gè)蘋果？（講解同上）三、 數(shù)字列車到達(dá)第二關(guān)：動(dòng)物園 （逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒口頭編應(yīng)用題，列式）。1 、看看動(dòng)物園里有哪些小動(dòng)物們來考我們，咦，喵喵、是誰呀？出示圖片小貓：小貓說想要找到寶藏，也必須得過我這關(guān)！問：小貓我原來有幾條魚？吃掉了幾條？還剩幾條？（算式怎么列，有誰知道？）2 、看看第二位出場(chǎng)的是誰？出示圖片小猴，請(qǐng)幼兒自己來口頭編應(yīng)用題，并列出算式。3 、看看還有誰？出示圖片小熊、小兔：同上請(qǐng)幼兒自己來口頭編應(yīng)用題，并列出算式。四、 歡迎來到第三站：作業(yè)園。（ 教師講解示范第一題，幼兒根據(jù)題意，獨(dú)立完成以下各題，教師和幼兒一起點(diǎn)評(píng)分析。） 看看作業(yè)園里又會(huì)有什么呢？（出示事先畫好的作業(yè)本中的題目，請(qǐng)幼兒說說圖上有哪些東西？――小樹、蠟燭，書本，老鼠、箭頭等等。教師講解虛線的圓圈，蠟燭滅了，叉等都表示去掉或者減掉的意思，為下面做題作鋪墊。）2 、請(qǐng)小朋友們翻開作業(yè)本第 37 頁，看看你書上的是不是和老師黑板上的一樣。現(xiàn)在請(qǐng)你們快快把其他題目給完成，我要來看看哪個(gè)小朋友動(dòng)作最快。3 、教師和幼兒一起驗(yàn)證到底做的對(duì)不對(duì)，請(qǐng)個(gè)別幼兒來講解題意，并列出算式。五、以找到寶藏結(jié)束活動(dòng)，并且起到點(diǎn)題的作用。小朋友們真厲害，三關(guān)都被你們闖過了，火車達(dá)到了目的地，現(xiàn)在呀，寶藏馬上要被找到了，你們高不高興？再來猜猜這個(gè)箱子里到底是什么呢？揭曉答案：教師拿出箱子里的笑臉娃娃帖。師：老師希望每個(gè)小朋友在遇到困難時(shí)都能像笑臉娃娃一
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