中班數(shù)學(xué)公開課教案評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)4的加減法含反思(編輯修改稿)
2025-08-15 19:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 答。 (2)學(xué)習(xí) 4的加減法 。 教師依次出示三幅圖，請(qǐng)幼兒說出其中的含義，注意提醒幼兒用正確的詞 (來了，一共 。走了，還剩下 )表達(dá)圖的含義，可以多請(qǐng)幾個(gè)幼兒說一說。接著，教師請(qǐng)幼兒為圖列出算式，個(gè)別幼兒列，集體進(jìn)行認(rèn)讀兩遍。 操作活動(dòng)。 (1)看圖列加減算式。 啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察圖片的變化，啟發(fā)幼兒用又來了、一共、走了、還剩下等詞匯，講一講三幅圖的含義，再正確區(qū)分加法題和減法題，最后，為三幅圖列出算式。 (2)看圖形找特征。 3 引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片特征，分別在表格的相應(yīng)位置上打 radic。
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